【題目】酶的基本組成單位是（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.核糖核苷酸
D.A 或 C

【答案】D
【解析】解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此其基本單位不一定是氨基酸，A錯(cuò)誤；B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此其基本單位不一定是核苷酸，B錯(cuò)誤；C、核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，C錯(cuò)誤；D、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此其基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，D正確．故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場(chǎng)所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖二細(xì)胞中③和⑧內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的方式不同，分別是：； ．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為觀察線粒體的材料？請(qǐng)說(shuō)明原因． ．
（5）下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟．
制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于清水滴中，蓋上蓋玻片；低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片，找到細(xì)胞，并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤，正確的操作應(yīng)該是：①；② ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可卡因最早是從古柯葉中提取出的一種純化的麻藥成分，可作強(qiáng)烈的天然中樞興奮劑，下圖為科學(xué)家在研究可卡因的上癮機(jī)制后繪制的示意圖,結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題。

（1） 正常情況下,人體的突觸前膜可釋放多巴胺，多巴胺屬于 ,多巴胺作用于 引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后可被突觸前膜重新吸收。

（2） 圖中顯示吸毒者吸人的可卡因可與 結(jié)合而阻斷多巴胺的重新吸收，使多巴胺在 的停留時(shí)間 ，引起吸毒者突觸后膜持續(xù)受到刺激，使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的愉悅感。

（3） 長(zhǎng)期吸食可卡因的人體內(nèi),多巴胺受體持續(xù)受到高濃度多巴胺的刺激，導(dǎo)致體內(nèi)多巴胺受體數(shù)目

，這種反饋調(diào)節(jié)使突觸變得不敏感，吸食者必須持續(xù)吸食可卡因，才能維持興奮，從而產(chǎn)生依賴(lài),停止吸食毒品后，吸毒者的一些正常生理活動(dòng)將無(wú)法維持，這是毒癮戒除困難的原因之一。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵。(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n－2)個(gè)水分子

B. 控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過(guò)6n

C. 該蛋白質(zhì)至少含有(n－2)個(gè)氧原子

D. 該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了(2n－4)個(gè)氫原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)光合作用的圖示，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖甲中下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A ， C ．
（2）從圖甲可知：光合作用包括D和E兩個(gè)階段，E是 ， 在葉綠體的中進(jìn)行，該階段需要D階段提供的物質(zhì)是和 ．
（3）葉綠體的色素分布在（用圖中字母回答）．
（4）影響綠色植物光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等．
①若圖乙中的x代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度主要是影響階段（用圖甲的字母回答）．
②若圖乙中的x代表溫度，其主要通過(guò)影響來(lái)影響光合作用強(qiáng)度．
③光合作用強(qiáng)度在圖丙的a點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值，請(qǐng)畫(huà)出CO2濃度繼續(xù)增加時(shí)曲線的變化趨勢(shì)． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)的物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)判斷以下說(shuō)法，不正確的是( )

甲

乙

丙

丁

圖D54

A．圖甲代表的過(guò)程如果與⑤形成有關(guān)，那么A所代表的物質(zhì)是通過(guò)圖乙過(guò)程合成的

B．圖乙和圖丙中的①②③含義不同，但圖乙和圖丁中的④所表示的含義相同

C．圖丙虛線表示的是氫鍵，一定會(huì)出現(xiàn)在圖乙①③所代表的物質(zhì)的合成過(guò)程中

D．如果用35S標(biāo)記A所對(duì)應(yīng)的單體，那么35S可出現(xiàn)在圖乙、圖丁中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP

B. 維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng)，而Z是靜止的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等，下列哪項(xiàng)敘述與溶酶體不相符合（ ）

A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外
C.溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒
D.其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)，下列敘述正確的是

A. 酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B. 用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5

C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

D. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

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