已知小麥的高桿對(duì)矮桿為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律,F(xiàn)利用下圖兩種育種方法來(lái)獲得抗倒伏抗病的植株。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT |
B.圖中F2中從上到下含所列基因型的個(gè)體所占比例為3:9:3:1 |
C.圖中F3內(nèi)抗倒伏抗病的植株中,純合子占2/5 |
D.圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交 |
C
解析試題分析:A項(xiàng)對(duì),根據(jù)②染色體加倍后基因型為DDtt,推測(cè)②基因型是Dt,則①基因型為dT,則④基因型為ddTT,③是DT染色體加倍形成的基因型為DDTT;B項(xiàng)對(duì),DdTt自交后代從上到下表現(xiàn)型比為3:9:3:1;C項(xiàng)錯(cuò),ddT_有兩種基因型1/3ddTT、2/3ddTt,前者自交后代基因型為1/3ddTT,后者自交后代基因型為2/3(1/4ddTT、1/2ddTt、1/4ddtt),即1/6ddTT、1/3ddTt、1/6ddtt,綜合1/2ddTT、1/3ddTt、1/6ddtt,前兩種表現(xiàn)為抗倒伏抗病植株,其中純合子占3/5;D項(xiàng)對(duì),F(xiàn)3連續(xù)自交可提高純合子的比例,降低雜合子的比例。
考點(diǎn):本題考查單倍體育種和雜交育種的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解單倍體育種和雜交育種的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽明光三校聯(lián)合高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知小麥的高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗銹。≧)對(duì)易染銹病(r)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有高桿抗銹病、矮桿易染病兩純系品種,要求培育出矮桿抗銹病的新品種。下列育種方式中最適宜的是( 。
A.多倍體育種 B.誘變育種 C.雜交育種 D.基因工程育種
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知小麥的高桿對(duì)矮桿為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律,F(xiàn)利用下圖兩種育種方法來(lái)獲得抗倒伏抗病的植株。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT
B.圖中F2中從上到下含所列基因型的個(gè)體所占比例為3:9:3:1
C.圖中F3內(nèi)抗倒伏抗病的植株中,純合子占2/5
D.圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
已知小麥的高桿對(duì)矮桿為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律,F(xiàn)利用下圖兩種育種方法來(lái)獲得抗倒伏抗病的植株。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT
B.圖中F2中從上到下含所列基因型的個(gè)體所占比例為3:9:3:1
C.圖中F3內(nèi)抗倒伏抗病的植株中,純合子占2/5
D.圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交
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