【題目】某校生物研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)本班一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后繪出其家族的遺傳病系譜圖如圖(設(shè)甲病的顯性基因?yàn)?/span>A、隱性基因?yàn)?/span>a;乙病的顯性基因?yàn)?/span>B、隱性基因?yàn)?/span>b)。已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者。分析回答下列問題:

(1)甲病為____(填“顯性”或“隱性”)遺傳病,致病基因位于____(填“!被颉靶浴)染色體上。

(2)第Ⅰ代將乙病基因傳遞給Ⅲ10的途徑是_______________。

(3)如果Ⅲ9與Ⅲ12婚配,后代患兩種病的概率為________。

【答案】 顯性 2→Ⅱ4→Ⅲ10 1/12

【解析】試題分析:本題考查伴性遺傳、自由組合定律,考查伴性遺傳規(guī)律、自由組合定律的應(yīng)用。解答此題,應(yīng)把兩種遺傳病分別進(jìn)行分析,然后按自由組合定律進(jìn)行組合。

(1)根據(jù)7號(hào)、8號(hào)患有甲病,其女兒11號(hào)不患甲病,可判斷甲病為顯性遺傳。蝗粼摬≈虏』蛭挥X染色體上,則父親患病,女兒應(yīng)患病,與系譜矛盾,該病致病基因位于常染色體上。

(2)根據(jù)3號(hào)、4號(hào)不患有乙病,其兒子10號(hào)患有乙病,可判斷該病致病基因?yàn)殡[性,根據(jù)Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,可判斷乙病為伴X隱性遺傳病,10號(hào)的致病基因來自4號(hào),4號(hào)的致病基因來自2號(hào)。

(3) 3號(hào)、4號(hào)的基因型分別為aaXBY、AaXBXb,則Ⅲ9基因型為1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,只考慮甲病,7號(hào)、8號(hào)均為Aa,12基因型為1/3AAXBY、2/3AaXBY,9與Ⅲ12婚配,后代不患甲病的概率為(2/3)×(1/2)=1/3,患甲病的概率為1—1/3=2/3;后代患乙病的概率為(1/2)×(1/4)=1/8。后代患兩種病的概率為(2/3)×(1/8)=1/12。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:

(1)A組由F1獲得F2的方法是______,F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占____。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是____類。

(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是____組,原因是_

(4)通過矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是_________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占____。

(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn),可以說明的是(
A.細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠
B.蔗糖通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C.植物細(xì)胞能從高濃度溶液中吸水
D.原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾。F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.請(qǐng)回答:

1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因型(色盲等位基因以Bb表示).

2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的 (填父親母親)的生殖細(xì)胞在進(jìn)行 分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離.

3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者? 他們的孩子患色盲的可能性是多大?

4)基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義.人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè) 條染色體的堿基序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞 B改良苯酚品紅液的作用是固定和染色

C固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 D多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中,不屬于脂肪生物學(xué)功能的是(
①是生物膜的重要成分②是儲(chǔ)能的分子③生物體內(nèi)臟器官的保護(hù)層④是很好的絕緣體,具有保溫作用⑤具有生物學(xué)活性,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
A.①③
B.①⑤
C.①④
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體成分和結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是

A. 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機(jī)鹽有關(guān)

B. 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化

C. 破壞水綿的核仁會(huì)影響核糖體和蛋白質(zhì)的生物合成

D. 顫藻在有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示一個(gè)細(xì)胞周期中不同時(shí)期所需時(shí)間,圖乙、圖丙分別表示在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化和每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖乙中的od段對(duì)應(yīng)圖甲中的a時(shí)期

B. 圖乙中的e點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖丙中的g點(diǎn)

C. 秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體的形成是在圖甲中的b時(shí)期起作用的

D. 21三體綜合癥患者從親代處得到的配子可能是在圖丙中的hi段出現(xiàn)了差錯(cuò)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化,回答下列問題。

(1)在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出物種B的種群密度為m時(shí),發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個(gè)體被人類所捕殺,不考慮其他因素,則實(shí)際的物種B種群密度應(yīng)該_________m。(大于、小于或等于)

(2)物種A和物種B之間信息傳遞的方向是_________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著_________(渠道)流動(dòng)。

(4)假設(shè)草原遭遇了火災(zāi),經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是_________演替,生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

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