【題目】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

【答案】B

【解析】番茄的紅果和圓果不是同一性狀，是果實的顏色和果實的形狀兩個性狀，A錯誤；水稻的早熟與晚熟屬于同一性狀（水稻成熟的時間）不同的表現(xiàn)類型（早、晚），B正確；綿羊的長毛和細(xì)毛不是同一性狀，是綿羊毛的長度與直徑兩個性狀，C錯誤；棉花的短絨和粗絨不是同一性狀，是棉花纖維的長度與直徑兩個性狀，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為

A. AaBb B. Aabb

C. aaBb D. aabb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒，被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴(yán)重的病毒之一，下列關(guān)于“埃博拉”病毒敘述錯誤的是（ ）

A．核酸中只含有C、H、O、N 四種元素

B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物（二倍體，2n=8)根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞，圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖，圖丙是細(xì)胞分裂過程中染色體與核ＤＮＡ數(shù)目比隨時間變化的曲線。請據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ，進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時，需利用［ ］區(qū)為實驗材料，該區(qū)的細(xì)胞特點為 。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)圖乙細(xì)胞,其特點是 。

（2）填寫圖乙中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱：⑥⑦分別是 。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有 條染色體。

（3）圖丙中， （填“ＡＢ”或“ＢＣ”、ＣＤ”、“ＤＥ”、“ＥＦ”）段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加。ＤＥ段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

B．緩沖物質(zhì)的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)

C．若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞，則其只影響特異性免疫過程

D．維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致________對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

（2）圖中②所示的自身免疫病的患病機理是________，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。

（3）圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是________（填數(shù)字）。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的________（填數(shù)字）。

（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（ ）

A．斑馬在草原上成群活動

B．每毫升河水中有9個大腸桿菌

C．稗草在稻田中隨機分布

D．木棉樹在路旁每隔5米種植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中 a、b和c構(gòu)成了化合物m．下列敘述正確的是（ ）

A. 若c為腺嘌呤，則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

C. ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種

D. b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞生成素（EPO）是人體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病。目前臨床使用的是重組人紅細(xì)胞生成素（rhEPO），其簡易生成流程如圖所示。

（1）圖中①所指的物質(zhì)是 ，②所指的物質(zhì)是 ，③是 。

（2）③中的 是RNA聚合酶的識別和結(jié)合部位，將③導(dǎo)入中國倉鼠卵巢細(xì)胞系（CHO）最常用的方法是 法。

（3）對重組CHO細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)需要一定濃度二氧化碳的目的是 ，通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 以防止培養(yǎng)過程中的污染。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案