【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗”的敘述中，正確的( )

①解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分離開來

②解離后需要漂洗，便于染色

③壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察

④一個細胞中染色體的動態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容

A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④

【答案】C

【解析】略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于克隆技術(shù)是（　�。�
A.把鯉魚胚胎細胞的細胞核移到去核鯽魚成熟卵中
B.體外培養(yǎng)基底層干細胞來培植皮膚用于植皮手術(shù)
C.將小鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞結(jié)合成雜交瘤細胞
D.將人工授精的受精卵體外培養(yǎng)形成胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是:（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長腿和毛腿

C．豌豆的高莖和大豆的矮莖 D．綿羊的白毛和黒毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因依次為A、a和B、b），遺傳系譜圖如圖1所示�？蒲袡C構(gòu)對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）甲病的遺傳方式是_______________,乙病的遺傳方式是_______________。

（2）Ⅱ5的基因型是_______________，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是_______________,Ⅲ1為純合子的幾率是_______________。

（3）電泳帶譜中，條帶1代表的是基因_______________，若對I4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是_______________（用條帶序號回答）。

（4）若對Ⅰ4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有三條條帶；且已知自然人群中，男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅱ1與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下描述正確的一組是（ ）

①植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞培養(yǎng)成愈傷組織

②從免疫學的應用來看，給兒童服用小兒麻痹糖丸屬于免疫預防

③動物細胞工程常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是動物細胞培養(yǎng)

④動物細胞融合技術(shù)的最重要的用途是培養(yǎng)具雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

A．①②④ B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是

A.植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質(zhì)

B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述中，正確的是(　　)

A. 科學家可以利用一些調(diào)節(jié)細胞滲透壓的基因來提高作物的抗病和抗干旱能力

B. 由于抗蟲棉可以抵抗所有危害棉花植株的害蟲，所以得到推廣

C. 科學家往往將必需氨基酸含量多的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胫参镏�，以提高農(nóng)作物的營養(yǎng)價值

D. 引起植物生病的病原微生物主要是病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列說法正確的是

A.剛到室外感受寒冷時，由圖中G→M→N→F→A/B構(gòu)成的反射弧參與體溫調(diào)節(jié)

B.體溫感覺中樞和體溫調(diào)節(jié)中樞都在N中

C.某人體溫在24 h內(nèi)都處于36 ℃，若ABCD表示熱量，則此人的A+B﹤C+D

D.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素、腎上腺激素含量升高，從而加速體溫上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減少一半發(fā)生在: ( )

A．減數(shù)第一次分裂 B．減數(shù)第二次分裂

C．聯(lián)會時期 D．四分體時期

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同步練習冊答案