【題目】將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核、核仁和中心體

B．細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

【答案】C

【解析】尿苷是尿嘧啶核糖核苷酸的組成部分，參與RNA的構(gòu)成，細(xì)胞中存在RNA的部位有細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體．

DNA

RNA

基本單位

脫氧核苷酸

核糖核苷酸

堿基

A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）

G（鳥(niǎo)嘌呤）T（胸腺嘧啶）

A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）

G（鳥(niǎo)嘌呤）、U（尿嘧啶）

五碳糖

脫氧核糖

核糖

磷酸

磷酸

磷酸

分布

細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體

細(xì)胞質(zhì)（主要）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌和酵母菌的敘述，正確的是

A. 都以DNA作為遺傳物質(zhì) B. 都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

C. 都在自身的核糖體上合成蛋白質(zhì) D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸并釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A. 動(dòng)物肺泡細(xì)胞吸收O2 B. 甘油分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

C. 麗藻細(xì)胞吸收的過(guò)程 D. 蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有____________。（至少寫(xiě)2個(gè)）

（2）利用提供的U形管（如圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò)）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記。

②一段時(shí)間后觀察________的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

②如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭，欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與葉綠體相關(guān)的描述中，錯(cuò)誤的是

A．葉綠體類囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層

B．葉綠體色素與02和[H]的形成有關(guān)

C．葉綠體基質(zhì)中分布有ATP水解酶

D．葉綠體只分布于葉肉細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地一場(chǎng)大火毀滅了所有植被，后來(lái)人工栽種了若干紅松幼苗，最終形成了紅松闊葉混交林。研究小組每年下半年對(duì)該闊葉混交林的下層草本和灌木進(jìn)行部分隨機(jī)清除，測(cè)得的全年闊葉混交林相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該演替屬于次生演替，與初生演替相比，經(jīng)歷較短時(shí)間后將會(huì)形成成熟群落

B．人工干預(yù)是導(dǎo)致闊葉混交林下半年草本與灌木豐富度周期性變化的主要原因

C．闊葉混交林中高地與低地分布著不同種類的植被，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D．紅松闊葉混交林中，由于人工清除了林下草本和灌木，使紅松幼苗處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都具有積極意義

B. 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體細(xì)胞的功能趨向?qū)ｉT化

C. 細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制，在凋亡的過(guò)程中有基因的表達(dá)

D. 細(xì)胞癌變的主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在相同條件下， 測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．ab段和cd段，曲線下降的原因完全相同

B．—晝夜中，裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多

C．e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

D．裝置甲的植物葉綠體中，在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)髙

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