【題目】下圖表示H5N1病毒、硝化細菌、酵母菌和人體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類,其中與實際情況相符的是

A. H5N1病毒

B. 硝化細菌

C. 酵母菌

D. 人體

【答案】A

【解析】

H5N1病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA中含有1種五碳糖（核糖）、四種含氮堿基（AGCU）和四種核糖核苷酸，故A項正確；硝化細菌、酵母菌和人的遺傳物質(zhì)都是DNA，DNA中含有1種五碳糖（脫氧核糖）、四種含氮堿基（AGCT）和四種脫氧核糖核糖核苷酸，故B、C、D項錯誤。


生物類型

核酸種類

遺傳物質(zhì)

實例

有細胞結(jié)
構(gòu)的生物

真核生物

DNA和RNA

DNA

玉米、小麥、人

原核生物

乳酸菌、藍藻

無細胞結(jié)
構(gòu)的生物

DNA病毒

DNA

DNA

噬菌體

RNA病毒

RNA

RNA

煙草花
葉病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧呼吸和無氧呼吸過程中都能產(chǎn)生的物質(zhì)是

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 酒精D. 乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響，某校生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果：

由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中，錯誤的是(　　)

A. 外加生長素濃度為3.0 mg/L時，對花粉管萌發(fā)的促進作用最大

B. 外加生長素濃度高于6.0 mg/L時，對花粉管的萌發(fā)起抑制作用

C. 外加生長素濃度為0時，花粉管中不含有生長素

D. 生長素對花粉管的伸長作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞自噬是指細胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細胞器，或降解過剩的生物大分子，釋放出游離小分子供細胞回收利用的正常生命過程。下圖是細胞自噬的兩種途徑示意圖。請回答問題：

（1）溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右，但是細胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右。這種差異能防止溢出的水解酶_________。

（2）途徑Ⅰ體現(xiàn)了生物膜具有______的結(jié)構(gòu)特點。浸入細胞內(nèi)的病菌可通過途徑______被清除。

（3）過剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進入溶酶體，這說明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在________。哺乳動物在冬眠時細胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在劇烈運動時，人體骨骼肌所需要的能量直接來源于

A. 肌糖原 B. 脂肪 C. 葡萄糖 D. 三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織細胞內(nèi)K+濃度遠高于組織液，說明組織細胞吸收K+的方式為（　�。�

A. 自由擴散B. 協(xié)助擴散C. 被動運輸D. 主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1中DE段形成的原因是______________。

(2)圖2中________細胞處于圖1中的CD段。

(3)圖2中甲細胞中有________個染色體組，丙細胞含有________條染色單體。

(4)圖2中丁細胞的名稱為________________。如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是________染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了__________________________。

(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________段(填字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機制。下圖表示基因文庫的制備和從基因文庫中提取胰島素基因的過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從基因結(jié)構(gòu)分析，與基因組文庫中的基因相比，從cDNA文庫中獲得的目的基因缺少的結(jié)構(gòu)有______（至少寫兩個）等。圖中①過程中存在的堿基配對方式有___________（模板上的堿基在前）；②過程所用的工具酶有_____________________。

（2）為了便于導(dǎo)入基因，細菌培養(yǎng)基中一般加入___________，理由是___________。

（3）依據(jù)圖中雜交結(jié)果，應(yīng)選取培養(yǎng)基上___________（填字母）菌落繼續(xù)培養(yǎng)，才能獲得還有胰島素基因的受體菌。

（4）從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達到期待的生物活性，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在溫度為25℃和一定的C02濃度條件下，測定某種綠色植物在不同光照強度下氧氣釋放速率的曲線[單位：mg/（m2·h）]。請分析回答下列問題：

（1）在其他條件不變時，若用等質(zhì)量的花生種子替換該植物，則A點下移。其原因是_____________。

（2）在B點時，該植物的葉肉細胞中的光合作用強度_____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度。

（3）在D點對應(yīng)光照強度下，對該植物持續(xù)進行14小時光照，則一晝夜積累有機物的量為_______mg。

（4）從該植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入到1號和2號兩支試管中。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照。觀察到的現(xiàn)象是：_____________。其原因是_____________。

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同步練習(xí)冊答案