【題目】下列不是人體細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點(diǎn)是( )

A.有紡錘體出現(xiàn) B.有同源染色體出現(xiàn)

C.有同源染色體聯(lián)會(huì) D.有著絲點(diǎn)分裂

【答案】C

【解析】

試題分析:A、人體細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中都有紡錘體的出現(xiàn),A正確;

B、人體細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)同源染色質(zhì),B正確;

C、只有減數(shù)分裂過(guò)程中才會(huì)同源染色體聯(lián)會(huì),C錯(cuò)誤;

D、人體細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂,D正確.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6h時(shí),甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+NO3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )

A. 長(zhǎng)期的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離

B. 隔離導(dǎo)致物種不能交配繁殖,引起物種滅絕

C. 生殖隔離一旦形成,標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D. 種群基因頻率的改變是生殖隔離的前提條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí),突變體的生存能力大大提高。這說(shuō)明( )

A. 突變是不定向的 B. 突變是隨機(jī)發(fā)生的

C. 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 D. 環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物科研小組,從鴨綠江的某一深度取得一桶水樣,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得初始溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,溫度保持不變,24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,請(qǐng)根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)如下圖判斷下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,但沒(méi)有光照,植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧

B光照強(qiáng)度為a時(shí),白瓶中溶解氧的含量與初始溶解氧量相等,說(shuō)明此光照強(qiáng)度下植物仍然不能光合。

C當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L·24h。

D當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),再增加光照強(qiáng)度,白瓶中植物的光合作用速率不會(huì)增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一種十二肽,分子式為CXHYNZOWSZ12,W13).已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:

下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是( )

A. 合成該多肽時(shí),至少需36個(gè)密碼子

B. 控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基

C. 將一個(gè)該十二肽分子徹底水解后有(Z﹣12)個(gè)賴氨酸

D. 該分子在是在核糖體上合成的,并且一定需要61tRNA參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲曲線表示某植物在恒溫30C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:

1圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

2已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,甲曲線中b點(diǎn)將向 移動(dòng)。

3圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是

4為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是: 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題:

1與藍(lán)藻細(xì)胞相比,水綿細(xì)胞由于具有[ ]________________,而屬于真核細(xì)胞。

2在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有[ ]和[ ]_________、[ ]和[ ]_______、[ ]和[ ]____________。

3由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于__________生物。在他們的光合作用色素中都有___________。不同的是藍(lán)藻還含有_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)要點(diǎn)的是( )

A.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 B.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成

C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體 D.新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案