【題目】下列圖表示探究酶特性的相關實驗，各試管含有等量和等濃度的淀粉溶液。按圖中所示處理，經(jīng)充分反應后各管均滴入適量的碘液，溶液最可能不變藍的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。液淀粉酶可將淀粉轉化成麥芽糖。淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不變藍。

A、試管所處的溫度是0℃，溫度太低，唾液淀粉酶不能將淀粉充分分解為麥芽糖，滴加碘液溶液變藍，A錯誤；

B、試管所處的溫度是37℃，但是煮沸的唾液，唾液中的淀粉酶失去活性，不能將淀粉分解為麥芽糖，滴加碘液溶液變藍，B錯誤；

C、試管所處的溫度是37℃，但是蔗糖酶不能將淀粉分解為麥芽糖，滴加碘液溶液變藍，C錯誤；

D、試管所處的溫度是37℃，相當于人體體溫，試管內淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，所以溶液不變藍，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖表示基因A與a1、a2、a3之間的關系，它不能說明的是（ ）

A.基因突變是不定向的B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結果

C.正常基因與致病基因可以轉化D.圖中基因的遺傳遵循自由組合定律

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【題目】下圖是真核細胞的細胞膜亞顯微結構示意圖，①~③表示物質。下列有關說法錯誤的是（ ）

A.①是糖蛋白B.②是蛋白質分子

C.②③在細胞膜上都是靜止的D.③是磷脂雙分子層

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【題目】已知豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀，該相對性狀由一對等位基因D和d控制。用豌豆進行兩組雜交實驗，親子代表現(xiàn)型和比例如下圖所示。請據(jù)圖分析回答

（1）由實驗___可判斷出豌豆高莖與矮莖這對相對性狀中，顯性性狀是____。

（2）在實驗一中，子代同時出現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫作______，其中高莖豌豆(乙)的基因型為________。

（3）實驗二中，F1高莖豌豆(丁)的基因型為____，它是雜合子的概率為____。

（4）在性狀分離比的模擬實驗中，每個塑料桶中兩種不同顏色的彩球分別代表雌、雄_____(填配子或個體)。

（5）該雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律中基因的________定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某地沙棘種群密度及生物量（某一時刻單位面積內實存生物的有機物量）進行多年調查，結果如下圖。下列敘述錯誤的是

A.調查期間沙棘的種群數(shù)量變化呈“S”型增長

B.某種灌木入侵導致大部分沙棘死亡可能引起群落演替

C.從能量流動的角度分析，沙棘種群生物量代表暫未利用的能量

D.6 ～10年間沙棘個體生長增加的生物量大于個體死亡減少的生物量

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【題目】如圖中的①②③代表有氧呼吸過程的三個階段，a、b、c、d所代表的物質正確的有（ ）

A.a－O2B.b－H2C.c－CO2D.d－H2O

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【題目】圖為哺乳動物的某組織，據(jù)圖判斷，下列相關敘述正確的是（ ）

A.1處細胞生活的內環(huán)境是淋巴和血漿

B.2呼吸作用的終產物不會引起③中pH發(fā)生很大變化

C.3內滲透壓上升會引起組織水腫

D.2中的氧氣到達4至少需要經(jīng)過3層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（I）下圖是人體胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是______。

（2）健康人構成胰腺組織的不同細胞可分泌不同的物質，如：消化酶、胰島素和胰高血糖素，其中______能進入血液；______是人體內唯一能夠降低血糖濃度的激素。

（3）維持內環(huán)境滲透壓的Na＋和C1－以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經(jīng)過______系統(tǒng)和______系統(tǒng)。

（II）為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中4只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據(jù)圖回答：

（1）首次注射過程中，起對照作用的是________號家兔。

（2）在正常機體內，胰島素是由胰島________細胞合成的。

（3）二次注射后，③號家兔低血糖癥狀緩解的原因是胰高血糖素具有___________________等作用，從而使血糖水平升高。

（4）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是________號家兔。

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【題目】假如某二倍體雌性動物的染色體2n＝4，圖1表示該動物體內的細胞分裂圖像，圖2表示該動物細胞分裂不同時期染色體組數(shù)目的變化曲線圖，據(jù)圖分析回答：

圖1　　圖2

(1) 圖1甲細胞具有________個染色體組，圖2中不存在同源染色體的階段是________(用字母表示)。

(2) 圖1中乙細胞的名稱是________，應該處于圖2中的________段(用字母表示)。

(3) 圖2中hi階段發(fā)生的生理過程是________。

(4) 假設該動物在圖2所示的過程中沒有發(fā)生基因突變，請

Ⅰ. 根據(jù)圖1乙細胞的基因型，判斷該動物的基因型可能有________種。

Ⅱ. 假設該動物的基因型為AaBb，并在圖2中的a1階段對細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，B、b都被標記為紅色，在熒光顯微鏡下觀察處于ef階段的細胞中黃色和紅色的熒光個數(shù)分別是________個，若在nl階段觀察到紅色熒光點有3個，其原因可能是________。

①ab階段發(fā)生了交叉互換

②ef階段著絲點分裂后的兩條染色體移向同一極

③ab階段同源染色體未分離

④km階段著絲點分裂后的兩條染色體移向同一極

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