【題目】分泌蛋白是一種在細胞中合成，在細胞外行使功能的蛋白質(zhì)，如圖表示分泌細胞合成、轉運、分泌某種蛋白質(zhì)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）若圖為胃腺細胞，科學家可以采用 方法探索胃蛋白酶的合成、運輸過程，直接參與該過程的細胞器主要有[]、[]、[] ．
（2）分泌物a以方式向外釋放，這體現(xiàn)了細胞膜在結構上的特點是 ．

【答案】
（1）放射性同位素標記；①；核糖體；②；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；③；髙爾基體
（2）胞吐；（一定的）流動性
【解析】解：（1）研究分泌蛋白的合成與分泌過程可采用放射性同位素標記法；分泌蛋白合成與分泌過程：①核糖體合成蛋白質(zhì)→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→③高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜．（2）分泌物a為分泌蛋白，其以胞吐方式向外釋放，這依賴于細胞膜的流動性． 所以答案是：（1）放射性同位素標記 ①核糖體 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③髙爾基體（2）胞吐 （一定的）流動性
【考點精析】利用細胞膜的結構特點對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知細胞膜的結構特點：具有一定的流動性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學實驗中“綠”色的說法，錯誤的是（　�。�

A.葉綠素a為藍綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應后變?yōu)榛揖G色
B.甲基綠和毗羅紅對DNA，RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色
C.溴麝香草酚藍水溶液遇CO2由藍變綠再變黃
D.用菠菜葉肉細胞進行質(zhì)壁分離實驗，綠色位置位于圖中的b處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線圖，回答下列有關問題：

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢。這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物________的特性。

(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線______。

(3)按生態(tài)學原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線________。若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億，則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負增長。

(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍藻增長曲線，當種群數(shù)量達到________點后，增長速率為0。

(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應把握在____________點后進行，原因是_______________________。

(6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機理。

(1)當興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳入神經(jīng)的軸突末梢時，突觸小泡與______融合，釋放乙酰膽堿，使肌細胞膜的電位變?yōu)?/span>_______，引起肌細胞收縮。若肌細胞持續(xù)重復收縮，則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。

(2)秀麗隱桿線蟲的 A 基因控制合成乙酰膽堿受體�？蒲腥藛T利用A基因和 Z 基 因突變體進行實驗，得到如圖所示結果。據(jù)圖分析，A 基因突變導致肌細胞______________，說明 A 基因突變導致信息傳遞功能_______填“增強”或“減弱”）。由_____組實驗結果分析，Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。

(3)為進一步探究Z基因功能，科研人員進行了下表所示實驗。

注：“+”表示處理，“一”表示未處理。

①實驗結果說明Z基因_____

②據(jù)此分析，圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是_____。

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【題目】下列關于DNA復制的敘述，正確的是

A. 細菌DNA的復制只發(fā)生在擬核

B. DNA分子的兩條鏈均作為復制時的模板

C. 相同的DNA復制后一定會形成相同的DNA

D. DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）
A.核酸、蛋白質(zhì)、糖類
B.糖類、蛋白質(zhì)、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、糖類
D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題：

(一)利用紫甘薯制酒可以提高其經(jīng)濟附加值。請回答：

(1)在工廠化生產(chǎn)時，為提高紫甘薯的利用率，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來自________________等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成________。

(2)果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為________。

A．半乳糖醛酸和葡萄糖

B．半乳糖和果糖

C．麥芽糖

D．半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯

(3)紫甘薯勻漿流經(jīng)α－淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入KI－I2溶液，結果液體呈紅色。表明該液體中含有________。

(4)在發(fā)酵前，為使酵母菌迅速發(fā)生作用，取適量的干酵母，加入溫水和________。

(5)下圖表示發(fā)酵液溫度對酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷，最佳溫度是________。

(二)科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、Hind Ⅲ、Alu Ⅰ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點，下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因)，其中①～④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞。請據(jù)圖作答：

(1)在構建重組DNA時，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實驗中應該選用限制性核酸內(nèi)切酶__________________分別對________________________、__________進行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為________、________種。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應使Ⅰ重組DNA中含有________________作為標記基因。

(3)研究人員通常采用____________法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關真核生物的說法，正確的是

A．遺傳病患者的體細胞內(nèi)一定會有致病基因

B．體細胞內(nèi)無致病基因的個體一定不患有遺傳病

C．單倍體的體細胞內(nèi)一定沒有同源染色體

D．體細胞內(nèi)僅有一個染色體組的個體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油等，這些物質(zhì)主要誘發(fā)人體患（ ）

A．多種消化系統(tǒng)疾病 B．多種運動系統(tǒng)疾病

C．多種呼吸系統(tǒng)疾病 D．多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病

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