【題目】酶切圖譜是描述限制性內(nèi)切酶的酶切點(diǎn)的位置和距離信息的圖譜,通常選取某一特定長度的DNA分子,用多種限制酶單獨(dú)或聯(lián)合切割,再通過電泳技術(shù)將酶切片段進(jìn)行分離,計(jì)算相對(duì)大小,從而確定每一種限制酶在DNA分子中的切點(diǎn)位置和相對(duì)距離。下圖表示BamH、Bst、Bgl三種限制酶識(shí)別的核苷酸序列和切割位點(diǎn),表格中數(shù)據(jù)是用限制酶EcoR 、Mbo 單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長度。請(qǐng)回答下列問題:

BamH Bst

Bgl

DNA片段長度

EcoR

14 kb

Mbo

2.5 kb、11.5 kb

EcoR+Mbo

2.5 kb、5.5 kb、6 kb

(1)限制性內(nèi)切酶BamH與Bst作用的特點(diǎn)是________________,BamH與Bgl作用的特點(diǎn)是________________。黏性末端重組的DNA分子________(填不能)被Bgl識(shí)別。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出質(zhì)粒上EcoR、Mbo的切割位點(diǎn)。

(3)DNA連接酶與DNA聚合酶作用的共同點(diǎn)是都形成________鍵,不同點(diǎn)是____________________________。

(4)在基因工程中,檢測受體細(xì)胞是否含有目的基因采用的方法是________________。

【答案】(1)識(shí)別相同的核苷酸序列,而且切點(diǎn)相同 識(shí)別的核苷酸序列不同,產(chǎn)生相同的黏性末端 不能

(2)見下圖

(3)磷酸二酯 DNA連接酶連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵,DNA聚合酶連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵

(4)DNA分子雜交技術(shù)

【解析】

試題分析:(1)限制酶BamH與Bst識(shí)別相同的核苷酸序列,而且切點(diǎn)相同;BamHI與Bgl識(shí)別的核苷酸序列不同,但能產(chǎn)生相同的黏性末端作。黏性末端重組的DNA序列為GGATCCCCTAGG,而限制酶Bgl的識(shí)別序列為AGATCTTCTAGA,根據(jù)酶的專一性原理可知,重組DNA分子不能被Bgl識(shí)別

(2)用限制酶EcoRV單獨(dú)切割時(shí),只能形成一種長度為14kb的DNA片段,說明該質(zhì)粒上只有一個(gè)EcoRV酶切位點(diǎn);用限制酶Mbo單獨(dú)切割時(shí),能形成兩種長度分別為2.5 kb、11.5 kb的DNA片段,說明該質(zhì)粒上有2個(gè)Mbo酶切位點(diǎn);用限制酶EcoRV、Mbo同時(shí)切割時(shí),能形成三種長度分別為2.5 kb、5.5 kb、6 kb的DNA片段,說明11.5kb的DNA片段被切割成兩段,11.5kb的DNA該片段上有一個(gè)EcoRV酶切位點(diǎn),因此質(zhì)粒上EcoRV、Mbo的切割位點(diǎn)圖如答案所示。

(3)DNA連接酶與DNA聚合酶作用的共同點(diǎn)都形成是磷酸二酯鍵,不同點(diǎn)是DNA連接酶連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵,DNA聚合酶連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

(4)檢測受體細(xì)胞是否含有目的基因常用DNA分子雜交技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是(

A.如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗ATP

B.維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y是主要的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員調(diào)查了生態(tài)果園及對(duì)照果園中某些害蟲及害蟲天敵的密度,結(jié)果如下表。下列敘述不正確的是

A調(diào)查果園中蚜蟲的種群密度可采用樣方法

B蚜蟲的總能量最多只有瓢蟲總能量的10倍

C生態(tài)果園流入害蟲及其天敵的總能量比對(duì)照果園少

D害蟲與害蟲天敵之間的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1771年英國科學(xué)家普利斯特里曾做過如下實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)普利斯特里通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí)_______________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中小白鼠體細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收O2用于細(xì)胞呼吸,至少需要通過______層生物膜。

(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)二(d)中的生物可以存活一段時(shí)間,圖1是表示實(shí)驗(yàn)二密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線,根據(jù)所示坐標(biāo)曲線回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)中植物進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式______________________________________。

請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出表示密閉容器中O2的變化趨勢。

若取該植物的葉片進(jìn)行色素的提取和分離,由于實(shí)驗(yàn)失誤,結(jié)果得到濾紙條上的四條色素帶顏色都較淺,可能的原因是 (要求寫出兩點(diǎn)原因)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆海南省?谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列與酶的作用無關(guān)的過程是(

A.tRNA與mRNA之間的堿基配對(duì)

B.葡萄糖分子間脫水縮合形成淀粉

C.DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)的解旋

D.皮膚細(xì)胞中多種色素的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因動(dòng)物轉(zhuǎn)基因時(shí)的受體細(xì)胞是( )

A. 受精卵 B. 精細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形,請(qǐng)回答下列問題:

(1)最可能是氣泡的是________。

(2)要看清楚A的上半部,應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)?________。

(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置?________。

(4)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的________,視野的亮度比原來的________。

(5)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞,請(qǐng)問下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操( )

A.拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂,一手托住鏡座

B.為了看清楚觀察物,應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭

D.使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有 B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.所示的細(xì)胞中不可能有基因重組 D.上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.代謝旺盛的細(xì)胞ATP含量高
C.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子所需ATP來源于細(xì)胞呼吸
D.ATP和RNA都含有腺苷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案