【題目】下列關(guān)于固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是（ ）

A．固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯

B．固定化酶的應用中，要控制好pH、溫度和溶解氧

C．利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件

D．利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應底物

【答案】A

【解析】本題考查固定化酶和固定化細胞的相關(guān)知識。B選項固定化酶不像普通酶那樣對環(huán)境要求那么高，耐受性比較好，和溶解氧沒什么關(guān)系；C選項利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，純粹的化學反應，不需要提供營養(yǎng)條件，固定化細胞發(fā)揮作用需要。D選項利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類的作用作為反應底物也為碳源來調(diào)節(jié)酵母菌的代謝方式。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)該圖的敘述，錯誤的是

A. a→b可表示DNA分子復制

B. b→c可表示有絲分裂前期和中期

C. c→d與細胞膜的流動性有關(guān)

D. d→e可表示減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著溫室效應的加劇，海洋溶解的CO2濃度也逐漸增加，對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了重要影響。科研人員研究了CO2和溫度兩種生態(tài)因子對壇紫菜（一種藻類植物）的生長和光合生理特征的影響。

實驗材料:從海藻養(yǎng)殖基地采集新鮮、健康、形狀等一致的壇紫菜葉狀體(約58cm)，洗去雜藻和泥沙，帶回實驗室暫養(yǎng)34天備用。

實驗處理：

①將2g藻體放入3L天然過濾海水中；

②將上述含有藻體的海水均分于12個相同錐形瓶中。按表1所示設(shè)置進行實驗，每種處理設(shè)置3個重復。

③除表中條件外，在其他相同且適宜條件下進行實驗，培養(yǎng)第7天進行相關(guān)數(shù)據(jù)測定。實驗結(jié)果：

表2在不同生長條件下的壇紫菜葉綠素a和類胡蘿卜素的含量

請回答下列問題:

（1）采集海藻養(yǎng)殖基地的壇紫菜葉狀體帶回實驗室暫養(yǎng)34天后，再進行實驗的目的是_______，實驗中“其他相同且適宜”的條件有________(列舉兩例即可）。

（2）影響圖1曲線日變化的主要生理過程是____________；由曲線可判斷，21:00時，壇紫菜葉狀體細胞中產(chǎn)生ATP的場所有______________。

（3）若要得到葉綠素a，需將壇紫菜進行研磨過濾，其后的操作是_________；由表2可知，在15℃和25℃兩種生長溫度條件下，CO2濃度增加對光合色素含量的影響是________；在相同CO2濃度培養(yǎng)條件下，生長溫度的改變對藻體中光合色素含量的影響是__________。

（4）從進化角度看，壇紫菜細胞中光合色素含量的改變可能是海藻為了適應_________改變而做出的生理調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對水生植物的影響尤為嚴重。某科研小組研究不同濃度的鎘對水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見下圖。對實驗數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn) MDA（膜脂分解最重要的產(chǎn)物之一）的含量與鎘濃度呈正相關(guān)。請回答下列問題：

（1）由圖可知，該實驗的自變量為___________，由圖1得出的結(jié)論是____________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標。圖2中，在0—5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢，進而植物的代謝增強，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細胞器）中，不會對主要生理過程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過5mg/kg時，通過破壞可溶性蛋白的_________使其溶解性下降，因此對光合作用中____________階段的影響更大。

（3）由MDA含量與鎘濃度的關(guān)系可推測：鎘可能是通過破壞___________（結(jié)構(gòu)）影響光合作用______反應階段，從而降低光合速率；同時也可能通過破壞___________影響呼吸作用第三階段的進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物細胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)完成①過程需要的酶有_____，這些酶通過_____從細胞質(zhì)進入細胞核。②過程得到的mRNA先要在細胞核中進行加工后才用于翻譯，翻譯時一條mRNA會與多個核糖體結(jié)合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列_____(填“相同”或“不相同”)。

(2)根據(jù)所學知識并結(jié)合本圖推知：該細胞中核糖體分布的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、_____等。

(3)圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補配對原則的有 __(填序號)。用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，由此推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是____(填序號)。

(4)某遺傳病由核基因和線粒體上的基因共同控制，一對患病夫婦生下一個正常的兒子，由此推知夫婦患病分別因為_____異常。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是_________，需要的酶是________，進行的主要場所是_________。

（2）圖b所示的過程是_______，Ⅰ是________________。

（3）圖a中堿基①②③分別為_____________，若Ⅰ所示的三個堿基為UUC，則此時決定Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為_________，密碼子位于圖b的________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳信息的問題

1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）。

(2)在圖2實驗過程中，經(jīng)過離心后的沉淀中含有______________________________。

(3)圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結(jié)果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據(jù)該組實驗結(jié)果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)？ __________（能/不能），原因_________________________________________________。

(4)若在進行實驗時，第一步加入10個含有32P的噬菌體，則經(jīng)過第二步的培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中DNA的復制方式是____________________復制，培養(yǎng)瓶中含有32P的DNA可能有幾個？______________。（多選）

A．10 B．16 C．20 D．40 E．100 F．320

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 圖中所示時期發(fā)生三次DNA的復制

B. AC段和NO段形成的原因都是DNA的復制

C. 基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段

D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）[①]是______的主要場所。

（2）[④]表示__________，主要動能是__________。

（3）[ ]__________與動物細胞的增殖相關(guān)。

（4）[③]表示__________，__________（有/無）生物膜結(jié)構(gòu)。

（5）[⑤]的功能特點是具有__________。

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