【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸全都在甲中進(jìn)行
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成
D.大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
【答案】C
【解析】線粒體具有雙層膜,膜結(jié)構(gòu)的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì),并且線粒體中含有少量DNA,但是葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸進(jìn)入線粒體中進(jìn)一步分解,A錯(cuò)誤;細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體,溶酶體與分泌蛋白的加工和分泌無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;細(xì)胞器丙中只包含蛋白質(zhì)和核酸,符合條件的只有核糖體,分泌蛋白的合成是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,C正確;大腸桿菌屬于原核生物,原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某飼養(yǎng)鯽魚的池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)關(guān)系圖,圖乙是池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,為提高鯽魚等產(chǎn)量,養(yǎng)殖戶定期投放適量飼料。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果把該魚塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),那么從人工魚塘的生產(chǎn)方式可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有_____________、_____________、_____________。
(2)根據(jù)圖甲分析,鯽魚糞便中的有機(jī)物屬于_____________的同化量。
(3)在乙圖t1時(shí)捕獲鯽魚調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚的種群密度,第一次捕獲105條鯽魚,全部標(biāo)志后釋放,一天后用相同方法捕獲的100條鯽魚中,無(wú)標(biāo)志的有85條。根據(jù)兩次捕獲結(jié)果及圖乙曲線,在圖丙中繪出t0—t3時(shí)間段該池塘鯽魚種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線。要求在縱軸上標(biāo)明t1、t3時(shí)的數(shù)量值。
(4)一次投放飼料不當(dāng)造成魚塘水質(zhì)的污染,但一段時(shí)間后,水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span>_______
___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一對(duì)遺傳因子的雜合子,逐代自交3次,F(xiàn)3中純合體的比例是
A. 1/8 B. 7/8 C. 9/16 D. 6/17
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤是 ( )
A.中心體是具有單層膜的細(xì)胞器
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
C.核糖體可以附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上
D.真核細(xì)胞的核仁與核糖體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是
A. 生命系統(tǒng)中動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次相同
B. 病毒屬于生命系統(tǒng)個(gè)體結(jié)構(gòu)層次
C. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
D. 動(dòng)植物能完整表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小層次是個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)——(4)中的遺傳問(wèn)題( )
(1)檢驗(yàn)雜種F1的基因型
(2)不斷提高小麥抗病品種的純合度
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
(4)鑒定一只白羊是否純種
A. 雜交、自交、雜交、測(cè)交 B. 測(cè)交、自交、雜交、測(cè)交
C. 測(cè)交、雜交、自交、雜交 D. 雜交、雜交、雜交、測(cè)交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)的是( )
A.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子———促進(jìn)種子萌發(fā)
B.用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)———可以獲得無(wú)子果實(shí)
C.生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利———促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育
D.成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液———加速葉片的黃化速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的高莖對(duì)矮莖是顯性,如果雜交后代中50%的是髙莖,則雙親的遺傳因子組成是
A. Rr×Rr B. RR×Rr C. Rr×rr D. rr×rr
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