【題目】2016年夏，河北省中南部發(fā)生暴雨，部分山區(qū)出現(xiàn)山體滑坡等自然災(zāi)害，植被受到嚴(yán)重破壞，一段時(shí)間后，該處將會(huì)發(fā)生的變化是（　�。�

A. 該處將會(huì)發(fā)生群落的初生演替

B. 該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣

C. 演替過程中灌木會(huì)逐漸取代全部草本植物

D. 若有人類活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能有變化

【答案】D

【解析】該處發(fā)生的群落演替是次生演替，A錯(cuò)誤；裸巖上群落演替過程中先出現(xiàn)的生物才可能是地衣，因?yàn)橥寥肋�未形成，而該地發(fā)生的是次生演替，B錯(cuò)誤；在演替過程中，灌木取代草本植物主要原因是草本植物比較矮，獲取陽光的能力強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，C錯(cuò)誤；若有人類活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能有變化，D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. a指磷脂分子的尾部，具有親水性

B. c指磷脂分子的極性頭部

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 細(xì)胞膜的識(shí)別與e有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲為某反射弧示意圖，圖乙為圖甲中局部結(jié)構(gòu)的放大圖。某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)來研究不同刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題：

（1）該研究小組同學(xué)應(yīng)將電流計(jì)安裝在圖甲中_______（用圖中數(shù)字表示）所在的位置。在未給予刺激時(shí)，神經(jīng)纖維上的膜電位主要由______________________形成的。

（2）圖乙稱為___________。受到刺激后，興奮由4傳遞到6過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________________________________________________功能。

（3）某種麻醉劑能阻斷興奮在②處的傳遞，根據(jù)圖乙分析其可能的原因是___________________________________________________________________（寫出2種即可）。

（4）某人在受到針刺激馬上縮手的同時(shí)情不自禁的喊了聲：“好疼！”，則該過程除了受大腦皮層的感覺中樞參與調(diào)節(jié)外，肯定還受大腦皮層的__________________中樞的調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究。圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(O、b2、b1、c)下的生理狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)藥用植物三七適宜在密林下潮濕背陰處生活，甘草則適宜生長在曠野路邊。圖1中，能代表甘草的曲線是______________；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________，當(dāng)白天的光照強(qiáng)度始終為b1時(shí)，甲植物是否能正常生長______________（填是或否）

(2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是______________、______________；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是______________。

(3)對(duì)甲植物來說，圖1四種不同光照強(qiáng)度(O、b1、b2、c)對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是______________。

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是______________。

(5)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

5℃

10℃

20℃

25℃

30℃

35℃

光照條件下CO2吸收量(mg·h－1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放量(mg·h－1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

溫度在25℃～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸__________(增加、減少)。假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15小時(shí)，則一晝夜CO2吸收量為__________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是( )

A. 甲組探究酵母菌的無氧呼吸，乙組探究酵母菌的有氧呼吸

B. A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C. 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，甲組渾濁程度更大

D. D瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間后再與E瓶相連，以除去瓶中的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用影響的研究結(jié)果，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 光合酶和呼吸酶的最適溫度不同，光合作用速率最大時(shí)的溫度為30 ℃

B. 在15 ℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍

C. 每天光照12 h，最有利于植物生長的溫度是25 ℃

D. 持續(xù)光照，最有利于植物生長的溫度是25 ℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝸牛殼有條紋(A)對(duì)無條紋(a)為完全顯性。某地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋(AA)個(gè)體占20%，無條紋個(gè)體占24%。若蝸牛種群內(nèi)隨機(jī)交配得到A基因的頻率為

A. 48% B. 56% C. 20% D. 44%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一段長5cm的蔥莖，將其縱切到4cm處。由于縱切使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如右圖所示，將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d不同濃度的蔗糖溶液中，30min后，蔥莖形狀記錄如表所示。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為

A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：

（1）蝗災(zāi)是草原生態(tài)系統(tǒng)的重大危害之一，通過研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，可通過相關(guān)措施有效治理蝗災(zāi)，例如:一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地的環(huán)境，降低蝗蟲的_________；另一方面利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲進(jìn)行_________防治，該信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______________信息。

（2）碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，就草原生態(tài)系統(tǒng)來說，碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循钚主要是以_________的形式進(jìn)行。但是，生態(tài)學(xué)家不能以草原生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是__________________。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)中無芒雀麥的覆蓋率較高，下圖是以無芒雀麥的碳元素的流動(dòng)過程模型，補(bǔ)充完整，并在箭頭上標(biāo)明碳元素流動(dòng)形式。

（4）若該草原上某大型肉食動(dòng)物的能量有3/4來自食草動(dòng)物，有1/4來自小型肉食動(dòng)物，則該大型肉食型動(dòng)物每獲得12kJ能量，需要植物提供的能量至少為__________________。

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