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【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．單倍體植株都會表現(xiàn)出高度不育的特點

B．細菌細胞中也可以發(fā)生基因重組和染色體變異

C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．控制豌豆圓粒和皺粒的基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同

【答案】D

【解析】

試題分析：由二倍體植株的花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株都會表現(xiàn)出高度不育的特點，A項錯誤；細菌不能進行有性生殖，其細胞為原核細胞，原核細胞中沒有染色體，而基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，所以細菌細胞中不能發(fā)生基因重組和染色體變異，B項錯誤；基因突變在光學顯微鏡下不能觀察到，C項錯誤；控制豌豆圓粒和皺粒的基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗材料的選擇在科研中起關鍵作用。下列實驗材料的選擇錯誤的是（　　）

選項

實驗名稱

實驗材料

A

還原糖的檢測

西瓜汁

B

蛋白質的檢測

豆?jié){

C

觀察植物細胞的質壁分離和復原

紫色的洋蔥外表皮

D

葉綠體中色素的提取和分離

新鮮的菠菜葉

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患有甲（A-a）、乙（B-b）兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中I—2不攜帶乙病的致病基因。請回答下列相關問題：

（1）圖中①③分別表示_______________________。

（2）III-9基因型為____。II-3和II-4再生育一個患甲、乙兩病男孩的概率是_______________。

（3）若III-12與一位正常女性（父親患乙病，母親患甲病）婚配，則他們的子女患病的概率為_________。為了提高生育一個正常孩子的概率，他們向醫(yī)生進行咨詢，醫(yī)生建議他們生育__________（填“男孩”或“女孩”），理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是（　�。�

A.蛋白質的消化吸收B.動物細胞有絲分裂

C.突觸傳遞D.植物細胞質壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A. 色素乙在濾紙上的擴散速度最快

B. 提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解

C. 水稻在開花時節(jié)，葉片中色素量是（甲+乙）<(丙+�。�

D. 四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關元素和化合物說法正確的是

A. 磷是磷脂、ATP及核糖的組成元素

B. 氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素

C. 性激素、胰島素、生長激素與雙縮脲試劑反應均呈紫色

D. 葡萄糖可以存在于葉綠體，但不存在于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因與性狀之間的關系示意圖，下列相關說法中，不正確的是（　　）

A. 過程①、②合稱基因表達

B. 基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種，間接控制是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

C. 密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上

D. 蛋白質結構具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變萬化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體變異的敘述，正確的是

A．染色體結構變異只能改變細胞中基因數(shù)目，不改變基因的排序

B．同源染色體的非姐妹染色單體之間互換屬于染色體易位

C．染色體變異只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生，有絲分裂不會發(fā)生

D．觀察染色體變異最好選擇處于分裂中期的細胞來觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構示意圖，下列說法中正確的是 （ ）

A．刺激③處，該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼蓉?/span>

B．若從③處切斷神經纖維，刺激④處，E不能產生反應

C．興奮在①處神經纖維上傳導速度較②處快

D．若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤

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