【題目】通過電刺激實驗，在高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù) 1秒的強剌激（HFS），在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高23倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機理。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其受體可能不止一種

B. 突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+以主動運輸方式進入胞內(nèi)

C. Ca2+與鈣調(diào)蛋白結(jié)合會使得C酶在活化過程中空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

D. H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生“記憶”可能是A受體在細胞膜上的數(shù)量增多所致

【答案】ACD

【解析】依題意和圖示分析可知：谷氨酸會引起突觸后膜興奮，而且不只與突觸后膜上的一種受體結(jié)合，說明谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其受體可能不止一種，A正確；突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+進入胞內(nèi)是從高濃度一側(cè)到達低濃度一側(cè)，需要載體協(xié)助，不消耗ATP，其方式為協(xié)助擴散，B錯誤；Ca2+進入細胞后與鈣調(diào)蛋白結(jié)合，C酶被激活，使得C酶在活化過程中空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，C正確；激活的C酶，促進了A受體胞內(nèi)肽段轉(zhuǎn)變?yōu)锳受體的Ⅱ過程，進而使細胞膜上的A受體數(shù)量增加，由此推知：H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生“記憶”可能是A受體在細胞膜上的數(shù)量增多所致，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是 （ ）

A. 抗體具有免疫作用

B. 血紅蛋白具有運輸?shù)墓δ?/span>

C. 性激素促進生殖細胞的生成

D. 唾液淀粉酶具有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶（POD），分別測定其催化四種不同酚類物質(zhì)及H2O2反應中的酶活性，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 所示實驗的主要目的是探究酚類物質(zhì)濃度對POD活性的影響

B. 由圖1可知，底物濃度相同時，POD催化酚類2的反應速率大于酚類3

C. 由圖2可知，在不同的H2O2濃度下，POD活性可能相同

D. POD既能催化酚類物質(zhì)的反應又能催化H2O2的反應，說明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家畜卵子發(fā)生和成熟示意圖，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）寫出下列字母所示的時期或細胞名稱。A______________________， C______________________，D______________________。

（2）減數(shù)第一次分裂是在雌性動物______________前后完成的，減數(shù)第二次分裂是在__________________結(jié)合過程中完成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命具有物質(zhì)性，下列關于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法正確的是

A. DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

B. 纖維素酶能除去細胞壁，果膠酶可分解細胞膜

C. 一種tRNA只能識別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸

D. 肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著全球氣候變化的加劇，土壤鹽漬化已成為影響生態(tài)和農(nóng)業(yè)的主要問題。 摩西球囊霉（Gmosseae）廣泛分布于鹽堿土壤中，能侵染植物并提高植物抗鹽能力。研究人員將2年生盆栽“鳳丹”牡丹幼苗接種摩西球囊霉，測定葉片的凈光合速率（Pn）隨光合有效輻射及日變化的影響，CK為對照組，統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制有關曲線如下圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）接種摩西球囊霉能促進牡丹等植物對_________的吸收，提高植物的抗鹽能力。從生物群落的種間關系來看，摩西球囊霉與牡丹等植物之間的關系為_________。

（2）由圖1分析可知，在較大光合有效輻射時，相同_________條件下接種摩西球囊霉的牡丹的凈光合速率高于未接種植株，說明鹽脅迫下摩西球囊霉能提高牡丹的凈光合速率，且與24%鹽濃度脅迫相比，在12%鹽濃度脅迫下摩西球囊霉對牡丹凈光合速率的提升效果__________________。

（3）由圖2可知，接種摩西球囊霉的牡丹凈光合速率日變化呈明顯的“雙峰型”曲線，導致中午凈光合速率出現(xiàn)“低谷”的主要原因是_________，導致對葉綠體基粒產(chǎn)生的_________利用率降低，進而影響對光能的轉(zhuǎn)化利用。

（4）科學家推測，摩西球囊霉對鹽脅迫作用下綠色植物的光合作用具有積極的影響，最可能的原因是它能

_________（填“提高”、“降低”或“保持不變”）植物葉片中的葉綠素水解酶的活性。進一步研究發(fā)現(xiàn)在高于24%鹽濃度時，接種摩西球囊霉的牡丹提升凈光合速率效果有限，原因可能是隨鹽濃度的增大，_________，無法充分發(fā)揮菌株的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關研究方法的運用，敘述正確的是

A. 薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說——演繹法

B. 科學家一般采用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應過程

C. 沃森和克里克運用模型法研究DNA的復制方式

D. 探究落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的實驗，不需要設置對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na＋通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K＋通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl－通道，導致Cl－內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于低Na＋溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對應正確的是

A. 甲—①，乙—②，丙—③，丁—④

B. 甲—④，乙—②，丙—③，丁—①

C. 甲—③，乙—①，丙—④，丁—②

D. 甲—④，乙—①，丙—②，丁—③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（ ）

A. ①②④階段均放出少量能量

B. 水參與第④階段的反應，該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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