【題目】下圖為煙草花葉病毒(TMV)的感染和重建實(shí)驗(yàn)示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了核酸是各種生物的遺傳物質(zhì)

B. 由圖可推知,TMV不屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒

C. 由圖可推知,A型后代和B型后代的蛋白質(zhì)相同

D. 由圖可推知,TMV在感染煙草時(shí)，蛋白質(zhì)未進(jìn)入煙草細(xì)胞

【答案】B

【解析】

分析題圖可知：用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細(xì)胞后，可檢測(cè)到A型病毒；用TMVB的RNA和TMVA的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細(xì)胞后，可檢測(cè)到B型病毒；說(shuō)明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)。

由分析可知，該實(shí)驗(yàn)證明了RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，無(wú)法證明核酸是各種生物的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；由題圖可知，TMV感染煙草葉片細(xì)胞，以TMV的RNA為模板，合成子代的RNA，說(shuō)明TMV不屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，B正確；由圖可推知，A型后代和B型后代的蛋白質(zhì)不相同，C錯(cuò)誤；由圖可推知，TMV在感染煙草時(shí)，RNA進(jìn)入煙草細(xì)胞，但不能證明蛋白質(zhì)未進(jìn)入煙草細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程在人體不同細(xì)胞內(nèi)能夠普遍發(fā)生的是（ ）
A.相同的DNA復(fù)制成不同的DNA
B.相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C.相同的密碼子翻譯出不同的氨基酸
D.相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤是（ ）
A.ATP中的A代表腺苷
B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP是吸能反應(yīng)
C.ATP的化學(xué)元素組成包括
D.H、
E.H、
F.O、
G.N、
H.N、
I.P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一自然湖泊中，經(jīng)生物資源調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖水中生活著魚(yú)類、蝦類、蟹類和各種水生植物及藻類，其中武昌魚(yú)生活得特別良好，請(qǐng)問(wèn)：其中稱為種群的是（ ）

A.魚(yú)類B.武昌魚(yú)C.蝦類D.水生植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a端是結(jié)合氨基酸的部位

B.生物體中的tRNA一共有61種

C.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸

D.c端表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中年人禿頂(T)與非禿頂(t)是一對(duì)相對(duì)性狀，對(duì)于雜合子，男性表現(xiàn)為禿頂，女性則表現(xiàn)正常；人的色覺(jué)正常與紅綠色盲由另一對(duì)等位基因(B、b)控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。甲、乙兩個(gè)家庭各育有一兒一女，各成員表現(xiàn)型如下表：

母親

父親

女兒

兒子

甲家庭

非禿頂、色覺(jué)正常

禿頂、色覺(jué)正常

禿頂、色覺(jué)正常

非禿頂、紅綠色盲

乙家庭

禿頂、紅綠色盲

非禿頂、色覺(jué)正常

非禿頂、色覺(jué)正常

禿頂、紅綠色盲

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)人類禿頂?shù)幕蛭挥?/span>________染色體上，其遺傳遵循________定律。

(2)甲家庭父親的基因型為________。若這對(duì)夫婦再生非禿頂、色覺(jué)正常的女兒，可能的基因型有________種。

(3)請(qǐng)用遺傳圖解表示乙家庭這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況。_____________

(4)若甲家庭的女兒與乙家庭的兒子結(jié)婚，生出色盲且禿頂?shù)膬鹤拥母怕适?/span>________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）兩個(gè)小題。

（一）脲酶是催化尿素分解的特異性水解酶。該酶主要從刀豆等豆科植物中提取，現(xiàn)被廣泛應(yīng)用于尿素廢水的凈化過(guò)程。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

(1)脲酶可以催化尿素分解為________，其中堿性物質(zhì)可以能使_______指示劑變?yōu)?/span>________。

(2)為了提高脲酶的利用效率，可以采用固定化酶技術(shù)將其固定。酶的固定化方法有：吸附法、交聯(lián)法、包埋法和________。

(3)實(shí)驗(yàn)室中可以采用吸附法將該酶制成固定化酶柱，讓尿素廢水過(guò)柱前，先用__________，目的是除去未吸附的游離脲酶。

(4)脲酶除了從植物獲取外，還可以來(lái)源于土壤中的微生物。為了從土壤中分離得到以尿素為氮源的微生物，采用的分離方法操作最簡(jiǎn)便的是____________。下列有關(guān)該分離方法操作的敘述，錯(cuò)誤的是________。

A．必須使用固體培養(yǎng)基

B．必須在酒精燈火焰旁接種

C．必須將接種后的培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)

D．必須將接種前的培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、土壤懸浮液等進(jìn)行滅菌處理

(二)如圖表示動(dòng)物細(xì)胞克隆和制備單克隆抗體的相關(guān)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)程①常應(yīng)用________方法導(dǎo)入重組誘導(dǎo)基因后得到干細(xì)胞；部分干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)可分化成全身的不同組織或器官，說(shuō)明這些細(xì)胞具有________性。

(2)該過(guò)程利用了甲細(xì)胞具有的________能力，甲和乙細(xì)胞可經(jīng)過(guò)生物誘導(dǎo)劑____________________的作用形成丙細(xì)胞。取一個(gè)丙細(xì)胞，放在含大量失去________的小鼠成纖維細(xì)胞的特定培養(yǎng)體系中培養(yǎng)，最后產(chǎn)生大量的細(xì)胞群，這種方法為________法。

(3)下列關(guān)于經(jīng)③和④過(guò)程得到單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是 _________

A．該過(guò)程應(yīng)用了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的原理

B．丙細(xì)胞要具有分泌多種抗體的能力

C．該過(guò)程應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D．丙細(xì)胞的形成先通過(guò)篩選得到雜交瘤細(xì)胞，再進(jìn)行抗體檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將經(jīng)過(guò)擴(kuò)增的含目的基因的DNA和質(zhì)粒用同一種限制酶進(jìn)行如下圖所示的切割，電泳得到純凈的B片段和D片段，將大量的兩種片段混合并用DNA連接酶處理。如果只考慮兩個(gè)片段的環(huán)狀連接，則能形成不同核苷酸序列的環(huán)狀DNA的種類是

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分（用B、b表示）。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下培養(yǎng)子代，結(jié)果如圖所示。

（1）兩個(gè)親本的基因型分別是_____和_______。

（2）F代的圓眼殘翅雄果蠅中純合子所占比例為_________。

（3）F代雌果繩的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因，可能是特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境導(dǎo)致基因型為_________的個(gè)體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結(jié)論，設(shè)計(jì)了下列的探究實(shí)驗(yàn)。①用_________（雙親基因型）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，將子代培養(yǎng)在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中。②結(jié)果與結(jié)論：若子代果蠅的性別為雌雄都有，則基困型為___________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活；若子代果蠅的性別為只有雄性，則基因型為_______________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活。

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