【題目】下列措施不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞應(yīng)用的是

A. 利用黑光燈誘捕昆蟲，調(diào)查昆蟲的種群密度

B. 注射一定量的胰島素治療糖尿病

C. 利用人工合成的性引誘殺害蟲，破壞正常的性別比例

D. 利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率，引誘蜜蜂采蜜傳粉

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息有物理信息、化學(xué)信息和行為信息。利用黑光燈誘捕昆蟲，調(diào)查昆蟲的種群密度屬于物理信息，A正確。注射一定量的胰島素治療糖尿病不屬于生態(tài)系統(tǒng)層次只是在個體層次進(jìn)行的治療，B錯誤。利用人工合成的性引誘殺害蟲，破壞正常的性別比例，屬于化學(xué)信息，C錯誤。利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率，引誘蜜蜂采蜜傳粉，屬于物理信息，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A. 絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

B. 不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C. 某一細(xì)胞由后期逐漸過渡到末期，形成細(xì)胞板

D. 在部分細(xì)胞中能清晰的看到中心體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題小組以“班氏試劑作用下溶液出現(xiàn)顏色反應(yīng)的時間”為指標(biāo)，探究比較不同成熟程度的柚汁中還原性糖的含量，實驗鑒別的特征是溶液顯現(xiàn)

A. 藍(lán)色 B. 橘紅色 C. 紫色 D. 紅黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性的是

A．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程

C．漿細(xì)胞分泌抗體

D．白細(xì)胞的吞噬作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射過程示意圖。當(dāng)叩擊膝關(guān)節(jié)下肌腱時，引起肌纖維收縮，使肌梭（可感受肌肉變化的梭形結(jié)構(gòu)）感受到刺激而發(fā)生神經(jīng)沖動，最終引起伸肌傳出神經(jīng)元興奮和屈肌傳出神經(jīng)元抑制，從而引起相應(yīng)肌肉進(jìn)行運(yùn)動，完成膝跳反射過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中屈肌傳出神經(jīng)元和伸肌傳出神經(jīng)元依次是________________（填圖中序號）。

（2）當(dāng)傳入神經(jīng)興奮時，細(xì)胞膜對_______的通透性增加，膜外的電位變化為___________。

（3）在膝跳反射過程中存在如圖所示兩種突觸類型。

這兩種突觸中均含有突觸小泡，它的形成主要與_______（細(xì)胞器）有關(guān)。突觸后膜上存在不同___________，對遞質(zhì)的識別起著重要作用。乙表示神經(jīng)元靜息時的膜電位，膝跳反射發(fā)生時，5、6兩個神經(jīng)元的電位變化依次是下圖中的______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是

A．通過肝臟可增加或減少血糖含量

B．紅骨髓源源不斷地產(chǎn)生新的血細(xì)胞

C．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程不需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B. 核糖體 C. 氨基酸 D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述不正確的是（ ）

A．兩實驗都設(shè)計了F1自交實驗來驗證其假說

B．實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

C．兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)

D．兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

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