(每空2分,共11分)請(qǐng)分析回答基因工程的相關(guān)問(wèn)題:
(1)(3分)基因工程的理論基礎(chǔ)是        法則,可用公式(圖解)表示為        
                             。?
(2)(4分)利用PCR技術(shù)(全稱:                   )可以擴(kuò)增目的基因,即在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制獲得大量DNA克隆分子。某樣品DNA中共含有3000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足:(A+T):(G+C)="1" :2,現(xiàn)計(jì)劃通過(guò)PCR得到100個(gè)與樣品相同的DNA,至少需要向試管中加入         個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。
(3)(4分)為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大。蝗缓笤儆昧硪环N酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對(duì))
第一步水解
產(chǎn)物
(單位bp)
第二步水解
產(chǎn)物
(單位bp)
A酶切割
1900
將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割
1700  200
1500
800  700
1600
1100 500
 
由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識(shí)別序列分別為        個(gè)和        個(gè)。

(1)中心(1分);  (2分)
(2)(4分)聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng);99000  
(3)(4分)2 ;3

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(每空2分,共11分)請(qǐng)分析回答基因工程的相關(guān)問(wèn)題:

(1)基因工程的理論基礎(chǔ)是         法則,可用公式(圖解)表示為        

                              。?

(2)利用PCR技術(shù)(全稱:                    )可以擴(kuò)增目的基因,即在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制獲得大量DNA克隆分子。某樣品DNA中共含有3000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足:(A+T):(G+C)=1 :2,現(xiàn)計(jì)劃通過(guò)PCR得到100個(gè)與樣品相同的DNA,至少需要向試管中加入          個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

(3)為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大小;然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對(duì))

第一步水解

產(chǎn)物

(單位bp)

第二步水解

產(chǎn)物

(單位bp)

A酶切割

1900

將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割

1700  200

1500

800  700

1600

1100 500

由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識(shí)別序列分別為         個(gè)和         個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(每空1分,共11分)

(1)b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是       、               。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是            (用圖中的字母回答)。

(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的      期。

(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是              

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是            ;后者所攜帶的分子是      。(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):

                                ;②                                   。

(7)已知一段mRNA含有30個(gè)堿基,其中A和G有12個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是          。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共11分)請(qǐng)分析回答基因工程的相關(guān)問(wèn)題:

(1)(3分)基因工程的理論基礎(chǔ)是         法則,可用公式(圖解)表示為        

                              。?

(2)(4分)利用PCR技術(shù)(全稱:                    )可以擴(kuò)增目的基因,即在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制獲得大量DNA克隆分子。某樣品DNA中共含有3000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足:(A+T):(G+C)=1 :2,現(xiàn)計(jì)劃通過(guò)PCR得到100個(gè)與樣品相同的DNA,至少需要向試管中加入          個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

(3)(4分)為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大小;然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對(duì))

第一步水解

產(chǎn)物

(單位bp)

第二步水解

產(chǎn)物

(單位bp)

A酶切割

1900

將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割

1700  200

1500

800  700

1600

1100 500

 

由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識(shí)別序列分別為         個(gè)和         個(gè)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

30.(除標(biāo)注外,每空2分,共11分)某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào):加2mL正常尿液;

2號(hào);加______        _;

3號(hào):加__________________________。

第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右。

第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

⑴1號(hào)試管現(xiàn)象:___________________;

⑵2號(hào)試管現(xiàn)象:___________________

⑶3號(hào)試管若___________________,說(shuō)明不含葡萄糖;若___________________,(1分)說(shuō)明該尿液中含有葡萄糖;

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