【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物頂芽、側(cè)芽生長素濃度不同。將某植物頂芽的尖端和側(cè)芽的尖端分別放置在空白瓊脂塊上,得到含有相應(yīng)生長素濃度的瓊脂塊AB,如圖1所示;圖2中的甲為燕麥胚芽鞘(生長素對(duì)該植物和燕麥的影響相同),將A、B瓊脂塊分別放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘上,得到乙、丙兩圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.1中的生長素在植物體內(nèi)和瓊脂塊中的運(yùn)輸方式不同

B.2中應(yīng)增加去掉尖端胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.2中胚芽鞘的高度應(yīng)為丙>

D.若給圖2單側(cè)光,能發(fā)生彎曲生長的只有甲

【答案】C

【解析】

1、植物向光性產(chǎn)生的原因是:由于生長素分布不均。單側(cè)光照射,使生長素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè),背光側(cè)的生長素濃度高,生長快,向光側(cè)的生長素濃度低,生長慢,所以植物表現(xiàn)出了向光性。因此植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長素分布的不均勻。2、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。

A、生長素在植物體中的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,在瓊脂塊中的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散,A正確;

B、為了排除空白瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)增加去掉尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對(duì)照實(shí)驗(yàn),B正確;

C、頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,使側(cè)芽生長素濃度過高,從而抑制側(cè)芽的生長,因此丙的胚芽鞘高度低于甲,C錯(cuò)誤;

D、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端,乙、丙沒有尖端,不能感受單側(cè)光,因此只有甲向光彎曲生長,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B.實(shí)驗(yàn)中I、、每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等

C.I、桶小球總數(shù)可以不等,、桶小球總數(shù)必須相等

D.甲、乙重復(fù)20次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過保質(zhì)期或儲(chǔ)存不當(dāng)?shù)乃崮炭赡軙?huì)出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象,漲袋的酸奶中可能含有乳酸菌、酵母菌等微生物。下列相關(guān)說法正確的是(

A.乳酸菌和酵母菌均屬于兼性厭氧菌

B.乳酸菌和酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸

C.漲袋現(xiàn)象是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致的

D.酸奶中的酸性物質(zhì)主要由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家庭的某種單基因遺傳病系譜圖,已知在女性群體中,該遺傳病的發(fā)病率為1%。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.不攜帶該病的致病基因的個(gè)體也可能患該遺傳病

B.3中的致病基因可能來自Ⅰ1和Ⅰ2

C.若Ⅱ1不攜帶該病的致病基因,則Ⅲ2是純合子的概率為1/3

D.若Ⅱ1攜帶該病的致病基因,則Ⅲ1與正常女性婚配,其子代患病的概率為2/11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】福壽螺被引入我國后,因其適應(yīng)能力強(qiáng)、繁殖速度快,迅速擴(kuò)散于河湖與田野,取食水生植物而破壞巨大。為研究福壽螺對(duì)水稻的影響,將不同密度的福壽螺引種到不同的水稻田中,一段時(shí)間后,測得稻田中各生物的日均密度增長率如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.福壽螺屬于初級(jí)消費(fèi)者,與水稻和水花生為捕食關(guān)系

B.可用樣方法來調(diào)查福壽螺的種群密度

C.中密度處理小區(qū)中,福壽螺種群的出生率大于死亡率

D.中密度處理小區(qū)中,福壽螺與各植物的競爭壓力小于其他密度的小區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】C-3植物都是直接把CO2固定成三碳化合物,而C-4植物則在卡爾文循環(huán)之前CO2先被固定成一種四碳酸,兩者的光合作用速率有很大差別。

1)下圖是C-4植物葉片細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及CO2的同化過程圖。

①由圖可知,C-4植物的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞排列成______狀,內(nèi)部都有固定CO2______(填結(jié)構(gòu))。

②與C-3植物相比,C-4植物的卡爾文循環(huán)發(fā)生在_________細(xì)胞。C-4植物比C-3植物更能固定低濃度的CO2,原因是_________

2)將玉米的P酶基因轉(zhuǎn)入水稻后,測得光強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度和光合速率的影響結(jié)果,如下圖:

分析圖中信息,可知P酶的作用是__________________。原種水稻在光照大于8×102μmol·m-2·s-1時(shí)光合速率基本不變的原因是__________________。

3)綜上所述,可以看出C-4植物適宜栽種在__________________條件下,原因是__________________。

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【題目】下圖是某人工生態(tài)水域中的部分能量流動(dòng)關(guān)系的示意圖數(shù)字表示固定的能量。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________。濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析濕地中的植食性魚類屬于________________

2)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,分解者的作用是________________________。甲與乙為________關(guān)系。

3)除圖中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,甲的能量去向還包括________;與甲相比,乙不具有的能量傳遞的途徑是________________。甲、乙之間的能量傳遞效率為________(保留兩位小數(shù))。

4)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的________,否則容易導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期中DNA含量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.兩圖中AB段的變化原因相同

B.兩圖中CD段的變化原因相同

C.兩圖中的DE段均會(huì)在兩個(gè)新細(xì)胞間出現(xiàn)細(xì)胞版

D.兩圖中BC段中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比保持12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為杜氏肌營養(yǎng)不良(基因位于X染色體上)的遺傳系譜圖。

下列敘述不正確的是 ( )

A.家系調(diào)查是繪制該系譜圖的基礎(chǔ)

B.致病基因始終通過直系血親傳遞

C.可推知家系中23的基因型不同

D.34再生孩子則患病概率為1/4

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