【題目】下列關于細胞相對表面積、細胞與外界物質(zhì)交換效率和細胞新陳代謝強度之間關系的敘述中，正確的是 （ ）

A．細胞的相對表面積越小，物質(zhì)運輸效率越低，細胞新陳代謝越旺盛

B．細胞的相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越低，細胞新陳代謝越緩慢

C．細胞的相對表面積越小，物質(zhì)運輸效率越高，細胞新陳代謝越緩慢

D．細胞的相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越高，細胞新陳代謝越旺盛

【答案】D

【解析】細胞的表面積與細胞體積之比，叫做細胞相對表面積。細胞的體積越小，其相對表面積越大，則細胞的物質(zhì)運輸效率越高，新陳代謝越旺盛。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應圖甲中的_______(用字母表示）。在①、③過程中碳以________形式進行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用_______法。

（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、 發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為________。

（4）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，1/5來自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物_____kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的________。

（5）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于______演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)ADH（抗利尿激素）的調(diào)節(jié)過程，圖乙為正常人一次性飲用500mL純凈水后的排尿變化曲線。回答下列相關問題：

（1）神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導時，膜外電流的方向與興奮傳導的方向___________（填“相同”或“不同”），神經(jīng)纖維興奮部位細胞膜對鈉離子和鉀離子的通透性較大的是___________。

（2）圖甲中a、b、c中表示抑制作用的是___________。

（3）血漿滲透壓的變化，引起ADH的合成，分泌和發(fā)揮作用的過程屬于調(diào)節(jié)___________。

（4）分析圖乙可知，飲水后，經(jīng)___________h排尿率達到最大值，ef段內(nèi)環(huán)境中ADH的含量變化趨勢為___________（填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確（ ）

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體中只有一種細胞器，即核糖體

④有些細菌只含有RNA．

A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文關于生物進化的意義，不包括

A. 從根本上推翻了“神創(chuàng)論”

B. 指出物競天擇、適者生存是人類社會的客觀規(guī)律

C. 確立了人們科學的生物觀

D. 是生物學一次劃時代的革命

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1889年，上海格致書院春季考試的一份答卷中，這樣寫道：“……（某人）一千八百五十九年，特著一書論萬物分種類之根源，并論萬物強存弱滅之理……此謂天道自然之理�！蔽闹械摹疤斓雷匀恢怼敝傅氖�

A. 日心說

B. 進化論

C. 經(jīng)典力學

D. 相對論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成禽流感病毒（遺傳物質(zhì)為RNA）和鯨體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是( )

A．8、5；8、5 B．4、4；8、5 C．4、4；4、4 D．4、5；4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設計實驗如下：

實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時, 物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對含量。

實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。

實驗過程：如下表所示。

組 別
步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、設置水浴缸溫度（oC）

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘。

實驗結(jié)果：用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測，結(jié)果如下圖所示。

（1）該實驗的自變量是 ，無關變量有 (至少寫出2種)。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述正確的是（ ）

A．酶A在20 oC條件時活性較高

B．酶A的活性小于酶B的活性

C．酶B在40 oC條件時活性較高

D．大于50 oC條件時，酶A部分失活

（3）此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示？ ，原因是 。

（4）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于使用高倍物鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗正確的是（ ）
A.觀察葉綠體應選擇葉綠體大而少的細胞觀察，如：菠菜葉上表皮細胞
B.使用健那綠染色前，應該先用鹽酸解離細胞，便于染色
C.不能用綠色植物細胞來做觀察線粒體的材料
D.觀察到的葉綠體會會在細胞液中移動

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