【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測(cè)

A.此時(shí)a>b，細(xì)胞滲透吸水

B.此時(shí)a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C.此時(shí)a<b，細(xì)胞滲透失水

D.上述3種情況都有可能

【答案】D

【解析】

A.若此時(shí)a細(xì)胞液＞b細(xì)胞外液，則表明細(xì)胞吸收的水分比失去的水分多，從而表現(xiàn)為細(xì)胞滲透吸水，A有可能，不符合題意；
B.若此時(shí)a細(xì)胞液=b細(xì)胞外液，則表明細(xì)胞吸收的水分與失去的水分相當(dāng)，滲透系統(tǒng)處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，B有可能，不符合題意；
C.若此時(shí)a細(xì)胞液＜b細(xì)胞外液，則表明細(xì)胞吸收的水分比失去的水分少，從而表現(xiàn)為細(xì)胞滲透失水，C有可能，不符合題意；
D.因此，上述三種情況都有可能，D符合題意。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱�，F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 親本的基因型是RRbb、rrBB

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占5/6

D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2中易感病植株的基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問(wèn)題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過(guò)程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過(guò)20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是__，種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為__（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有_______（從下列選項(xiàng)中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測(cè)到少量CO2釋放出來(lái)，這是由于______。

(2)如圖2、3分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

①如圖2所示：即使CO2濃度超過(guò)B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______，光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)；如果將玉米改為小麥，其他條件不變，則圖中的A點(diǎn)將向______移。

②如圖3所示：B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是______；C點(diǎn)時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①表示多糖B. ②表示蛋白質(zhì)

C. ③表示磷脂分子D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是( )

A. 過(guò)程①需使用轉(zhuǎn)錄酶

B. 過(guò)程②需使用解旋酶和PCR技術(shù)獲取目的基因

C. 過(guò)程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D. 過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物，不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）玫瑰精油素有“軟黃金”之稱，要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要是水蒸氣蒸餾法，將鮮玫瑰花瓣和清水進(jìn)行水蒸氣蒸餾后收集到的產(chǎn)物是__________，用分液漏斗分離的油層中還需要加入________以除去水分。玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用_______技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖。

（2）去年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，使橘農(nóng)遭受到了很大的損失，有人提出了提取橘皮精油獲取利潤(rùn)的建議。橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，一般提取橘皮精油的方法是_______法，之所以不采取水蒸氣蒸餾法的原因是__________________。

（3）用萃取法提取胡蘿卜素，萃取的效率主要取決于__________，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響；在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí)，要注意控制__________，否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解；提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)_____________法進(jìn)行鑒定。

（4）圖是血紅蛋白提取過(guò)程所需的一個(gè)_________裝置，裝置中，B是血紅蛋白溶液，則A是________________，該裝置的目的是去除樣品中________________的雜質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示該酶的濃度一定時(shí)酶促反應(yīng)速率和溫度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中表示酶的是______ （用圖中字母表示）。

（2）圖乙中， t5 對(duì)應(yīng)的酶促 反應(yīng)速率為___________，其原因在于____________ 。

（3）某興趣小組根據(jù)圖乙探究經(jīng)過(guò)t4 條件處理的該酶，當(dāng)溫度降低到t3 時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。關(guān)于預(yù)處理過(guò)程中變量的設(shè)置:取3支試管，編號(hào)為a、b、c，各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL；a 組和b組作為對(duì)照組的處理為_____________ ，C組作為實(shí)驗(yàn)組的處理為___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知結(jié)核桿菌是一種細(xì)胞內(nèi)寄生菌，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述錯(cuò)誤的

A. 結(jié)核桿菌與酵母菌的主要區(qū)別是結(jié)核桿菌沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核

B. 其生命活動(dòng)消耗的能量不是由線粒體提供的

C. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

D. 藍(lán)藻與結(jié)核桿菌的一個(gè)重要區(qū)別是能否進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用E、e表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別為_________。

（2）有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為_______________________。

（3）若無(wú)毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為___________________。

（5）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有___________________________________。

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