【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 苯丙酮尿癥是受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

B. 青少年型糖尿病可能是受兩對(duì)及以上等位基因控制

C. 可通過(guò)基因診斷技術(shù)檢測(cè)致病基因來(lái)監(jiān)測(cè)21三體綜合征

D. 貓叫綜合征患者的5號(hào)染色體不完整

【答案】C

【解析】苯丙酮尿癥是受一對(duì)等位基因控制的常染色體隱性遺傳病，A正確；青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，可能是受兩對(duì)及以上等位基因控制，B正確；21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病，不能通過(guò)基因診斷技術(shù)來(lái)監(jiān)測(cè)，C錯(cuò)誤；貓叫綜合征是人類(lèi)的第5號(hào)染色體缺失引起，因此貓叫綜合征患者的5號(hào)染色體不完整，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）高等植物細(xì)胞不具有的圖中所示細(xì)胞器是[ ]__________，該細(xì)胞器的生理作用與________有關(guān)。

（2）圖中與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ]__________，在合成蛋由質(zhì)旺盛的細(xì)胞中3的含量比較多，可能與細(xì)胞核中的__________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）較大有關(guān)。

（3）圖中含有染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，含有核酸的細(xì)胞器是__________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物光合作用過(guò)程示意圖，讀圖回答：

（1）光合作用的場(chǎng)所是____________________；①所示結(jié)構(gòu)是____________；圖中反應(yīng)Ⅰ是光合作用過(guò)程的____________（光/暗）反應(yīng)；物質(zhì)A是_____________________。

（2）圖中反應(yīng)Ⅱ伴隨的能量變化是____________。

A.光能→電能

B.活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能

C.電能→活躍化學(xué)能

D.穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

（3）20世紀(jì)40年代科學(xué)家用14C02供給小球藻進(jìn)行光合作用，最終探明了CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑。這個(gè)途徑是圖中的____________。

A.僅反應(yīng)Ⅰ B.反應(yīng)I和反應(yīng)Ⅱ C.僅反應(yīng)Ⅱ D.反應(yīng)I或反應(yīng)Ⅱ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬泳愛(ài)好者躍入冰冷的河水后，機(jī)體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)（ ）

A．汗液分泌增強(qiáng) B．皮膚血管舒張

C．產(chǎn)熱量增加 D．產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類(lèi)某遺傳病的系譜圖，下列各項(xiàng)中的個(gè)體的基因型有可能不相同的是（ ）
A.1號(hào)和6號(hào)
B.3號(hào)和4號(hào)
C.7號(hào)和8號(hào)
D.11號(hào)和12號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣進(jìn)入人體紅細(xì)胞的方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 內(nèi)吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是 ， DE段形成的原因 ．
（2）圖2中細(xì)胞一定處于 1圖中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞．
（4）若甲細(xì)胞處于圖1中的DE段，則①和④是
A.染色單體
B.非同源染色體
C.同源染色體
D.同源染色體的非姐妹染色單體
（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)是 ． 如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是 ． M與N的自由組合發(fā)生在 ． （分裂時(shí)期）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是生物界的共性

B. 光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量

C. 分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌均伴隨著ATP的合成

D. 葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，正確的是

A. 激素在人體內(nèi)含量很少，但有高效的催化作用

B. 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量

C. 激素由體液專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

D. 甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，只受到下丘腦的控制

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