【題目】下列生物與環(huán)境敘述,不正確的是

A群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度

B若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

C估算種群密度是最常用的方法之一是樣方法

D生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)具有其自身的運(yùn)行規(guī)律

【答案B

【解析豐富度是指生物群落中物種數(shù)目的多少,A正確;能量不能反復(fù)利用,B錯(cuò)誤;樣方法是估算植物種群密度的常用方法,C正確生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)具有其自身的運(yùn)行規(guī)律,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述,錯(cuò)誤的是(
A.換用高倍鏡后,觀察到的細(xì)胞體積變大,但視野亮度變小
B.先使用低倍鏡再使用高倍鏡
C.如果視野中有污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后污點(diǎn)不動(dòng),那么污點(diǎn)最可能存在于裝片上
D.在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡的是脂肪的鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是( 。

A. 甲圖中的激素通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞

B. 乙圖可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式

C. 丙圖可表示為下丘腦引起垂體釋放抗利尿激素

D. 甲與丙比較,甲調(diào)節(jié)范圍較廣泛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示蛋白質(zhì)分泌的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中1和7表示的生理過程是________。

(2)圖中途徑2、8分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑,由圖中可看出,決定其不同途徑的因素是______________。

(3)直接決定新生蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是________,在同一個(gè)體的不同部位的細(xì)胞中,新生蛋白質(zhì)的種類不同,根本原因是________。

(4)若3為參與有氧呼吸第三階段的酶,則3進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。

(5)若上述分泌蛋白為人體激素,則其可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的 ________結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成________功能的分子基礎(chǔ)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示乙圖是將甲置于自然環(huán)境中,測定南方一晴天一晝夜密閉透明小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說法錯(cuò)誤的是:

A. 12時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致C02供應(yīng)不足造成的

B. 如該植株培養(yǎng)液中缺Mg,那么A點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)

C. A-B段的限制因素主要是C02

D. 小室內(nèi)02總量最大時(shí)刻是16點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個(gè)水分子,這個(gè)水分子中的氫來自(
A.氨基
B.R基
C.氨基和羧基
D.羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為細(xì)胞呼吸過程中,葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,下列有關(guān)敘述正確的是( ) 葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳
A.過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.過程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中
C.若圖中②過程把所有的C氧化為二氧化碳,則該過程屬于有氧呼吸
D.在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中,過程②釋放的能量最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP

B. 能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

D. N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是

A膜中的磷脂分子是由甘油,脂肪酸和磷酸組成

B磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

C細(xì)胞膜的功能特征是具有一定的流動(dòng)性

D細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案