【題目】碳元素是組成生物體的最基本元素,這是因?yàn)樘荚?/span>
A.是生物體中含量最多的元素
B.是最容易被生物體吸收的元素
C.在生物體中所起的作用最大
D.是構(gòu)成生物體大分子物質(zhì)的骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的問(wèn)題。圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動(dòng)。(括號(hào)內(nèi)填字母、數(shù)字或甲、乙、丙,橫線上寫文字)。
(1)寒冷刺激時(shí),在__________形成冷覺(jué),人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有[ ]_________與[ ]__________。
(2)若人體長(zhǎng)期攝入碘不足,會(huì)導(dǎo)致[____]分泌減少,通過(guò)反饋調(diào)節(jié),使[ ]____________激素分泌增多,該激素能促進(jìn)相關(guān)腺體生長(zhǎng)發(fā)育,因而導(dǎo)致“大脖子病”。
(3)圖中顯示促進(jìn)血糖升高的激素是[___ ]。B除了圖示的作用外,還可以通過(guò)抑制_____________作用調(diào)節(jié)血糖平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)在草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過(guò)程中的作用,科研人員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)ABA和IAA等激素通過(guò)在植物細(xì)胞之間傳遞__________,從而對(duì)植物體生命活動(dòng)起著__________作用。這些激素含量很少但作用顯著,體現(xiàn)了植物激素__________的特點(diǎn)。
(2)科研人員測(cè)量草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過(guò)程中果實(shí)內(nèi)IAA和ABA含量,結(jié)果如圖1所示。
果實(shí)發(fā)育初期,發(fā)育著的__________中合成IAA,促進(jìn)草莓果實(shí)由小綠變成大綠。大綠果到全紅果的過(guò)程中,兩種激素發(fā)生的變化是__________,從而使果實(shí)逐漸成熟。
(3)為了進(jìn)一步研究ABA和IAA在草莓果實(shí)成熟中的相互作用,用大綠果期的草莓進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示。
①據(jù)圖2分析,IAA抑制果實(shí)成熟,理由是與對(duì)照組相比IAA處理組__________。兩種激素在草莓果實(shí)成熟過(guò)程中是__________關(guān)系。
②結(jié)合圖2和圖3推測(cè),果實(shí)成熟后期,ABA能夠通過(guò)__________,使果實(shí)由純白變?yōu)槿t。
③綜上分析,草莓果實(shí)成熟是兩種激素__________的結(jié)果。
(4)根據(jù)上述研究結(jié)果,若草莓運(yùn)輸過(guò)程中利用激素進(jìn)行保鮮,可選用的激素是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是
A. ①的形成需要DNA聚合酶催化
B. ②表示腺嘌呤脫氧核苷酸
C. ③的形成發(fā)生于分裂間期
D. a鏈可與tRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)代表精子的染色體,A和a、B和b、C和c為同源染色體,來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子是( )
A.AbC、aBc、AbC、aBc
B.aBC、AbC、AbC、abc
C.aBC、AbC、AbC、abc
D.ABc、AbC、AbC、ABC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型
B.達(dá)到K值后種群的增長(zhǎng)速率也可能為負(fù)值
C.種群增長(zhǎng)的開(kāi)始階段不受自身密度的影響
D.相同的種群K值也可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的脂肪比蛋白質(zhì)和糖類含的能量要高,這是因?yàn)?/span>
A.脂肪是由C、H、O三種元素組成的B.脂肪中O的含量少,C、H含量多
C.脂肪的相對(duì)分子質(zhì)量小D.脂肪能夠轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)和糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,不含該基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 乙屬于染色體變異個(gè)體
B. 篩選①可用光學(xué)顯微鏡,篩選②可不用
C. F1中有1/2果蠅含有異常染色體
D. F2中灰身果蠅∶黑身果蠅=2∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),獲得了新植株。這說(shuō)明植物細(xì)胞具有
A. 全能性B. 變異性C. 特異性D. 統(tǒng)一性
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