【題目】細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)則停止分裂;有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個細(xì)胞時,將一個細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B. 實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對照組,a部分細(xì)胞屬于實(shí)驗(yàn)組
C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中a部分形成對照
D. 實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心
【答案】D
【解析】
①②兩個實(shí)驗(yàn)的自變量都是細(xì)胞核,因變量為細(xì)胞能否分裂和分化,結(jié)果都表明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān),A正確。對照實(shí)驗(yàn)正常條件(有細(xì)胞核)一組為對照組,改變條件一組(無細(xì)胞核)為實(shí)驗(yàn)組,B正確。實(shí)驗(yàn)①中a部分無細(xì)胞核,結(jié)果不能分裂,實(shí)驗(yàn)②中a部分有細(xì)胞核,結(jié)果繼續(xù)分裂和分化,自變量為細(xì)胞核,構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),C正確。自變量為細(xì)胞核,因變量為細(xì)胞的分裂和分化,實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān),不能說明細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)哺乳動物成熟紅細(xì)胞的研究,請回答相關(guān)問題:
(1)人紅細(xì)胞中K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的1/6。紅細(xì)胞維持膜內(nèi)外K+、Na+不均勻分布_______________(“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過____________(“有氧”或“無氧”)呼吸提供能量,當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時,會導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細(xì)胞會因_________________而膨大成球狀甚至破裂。
(3)氟中毒會改變細(xì)胞膜的通透性和細(xì)胞代謝?茖W(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠,一段時間后,培養(yǎng)并測量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請回答:
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是:研究________________________。
②分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF_________(“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性; C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF____________(“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性,同時,由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞為維持正常的功能,需要消耗更多___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中
B. 白天時,兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)可同時進(jìn)行
C. 圖1中的[H]來自水,圖2中的[H]來自葡萄糖的分解
D. 影響圖1、2中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種雄性動物細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A. 圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因有可能是b
B. 在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像
C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖表示次級精母細(xì)胞的分裂
D. 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對同源染色體,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見下表:
親代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為雙眼皮 | 雙親只有一位雙眼皮 | 雙親全為單眼皮 | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中第____組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是____。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?/span>A,控制隱性性狀的基因?yàn)?/span>a(基因在常染色體上),請寫出在實(shí)際調(diào)查中各組雙親中全部可能有的婚配組合的基因型:
第一組: _______________________________________________________。
第二組: _______________________________________________________。
第三組: _______________________________________________________。
(3)某同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點(diǎn)連接一個靈敏電流計(jì)。已知ab = bd,則分別刺激b、c兩點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)( )次
A. b點(diǎn)1次,c點(diǎn)1次
B. b點(diǎn)2次,c點(diǎn)1次
C. b點(diǎn)1次,c點(diǎn)2次
D. b點(diǎn)2次,c點(diǎn)0次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知( )
A.圖1可說明植物對不同無機(jī)鹽的吸收有選擇性,也可說明不同植物的吸收有差異性
B.圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度,說明水稻細(xì)胞向外排出Mg2+
C.圖2中a點(diǎn),離子吸收速率很低主要是受體蛋白數(shù)量的限制
D.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為協(xié)助擴(kuò)散
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【題目】如圖表示生物體內(nèi)核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )
A.DNA和RNA的不同點(diǎn)只在于b的不同
B.DNA和RNA中的a表示含義不同
C.人體內(nèi)的c有4種,b有2種
D.病毒體內(nèi)的b只有一種,c有4種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖解,回答問題。
(1)1個A含有__________個分子B。
(2)C在A上呈線性排列,是具有__________的DNA片段。
(3)______的排列順序代表著E。生物的遺傳性狀,主要是通過B上的____傳遞給后代的,實(shí)際上是通過D的排列順序來傳遞_____。(填題目中字母)
(4)正常男子體細(xì)胞中A的組成可表示為__________,他把胸腺細(xì)胞中X染色體上某一突變C傳給兒子的概率是____。
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