下圖表示在光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程,請分析回答:

(1)寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):a               ,c                     。

(2)圖中ATP中的能量轉(zhuǎn)換到b的場所是            ,生成e的具體場所是          。

(3)為探究光質(zhì)(不同波長的光)對葉片光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:燒杯2只.打孔器.注射器,紅.黃40W燈泡各一只,燒杯.富含CO2的NaHCO3稀溶液.菠菜葉。請完成下列問題:

①取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓形葉片20片(避開大的葉脈)。

將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排除注射器內(nèi)的殘留的空氣后,

用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次。

②將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片全部沉入

水底。

③取甲.乙2只燒杯,分別加

                                     

                                                            。

⑤觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片的浮起的數(shù)量。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

A                                                                

B                                                                

C                                                                

(1)[H]  丙酮酸  (2)葉綠體基質(zhì)  線粒體(線粒體內(nèi)膜) (每空1分)

       (3)③等量富含CO2的NaHCO3稀溶液(1分)  ④用紅、黃40W燈泡,相同距離分別照射2只小燒杯相同的時(shí)間,其他條件相同且適宜(2分)

       預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若甲燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量比乙燒杯多,說明紅光比黃光更能促進(jìn)光合作用;(2分)若甲燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量與乙燒杯相同,說明紅光與黃光對光合作用的影響相同;(2分)若甲燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量比乙燒杯少,說明黃光比紅光更能促進(jìn)光合作用。(2分)


解析:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型:綜合題

(11分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖一中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動(dòng)?Ⅰ                      (2)圖一中D代表的物質(zhì)是               
(3)在圖二a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一的哪一生理過程       (填編號(hào))。 圖中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是       。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有                 (2分)
(5)如果在圖二的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量      。
(6)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是               ;(2分)若要①過程也不發(fā)生,則對該細(xì)胞處理的方法是                 。

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科目:高中生物 來源:2011屆貴州省高三五校第四次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程,請分析回答:

(1)寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):a______         ___;c                   
(2)圖中所示Ⅰ、Ⅱ生理過程分別是________                 _。
(3)若該植物是某食物網(wǎng)中唯一的生產(chǎn)者,則該植物種群中b所儲(chǔ)存的能量    (大于或等于或小于)各級(jí)消費(fèi)者所儲(chǔ)存的能量之和。
(4)圖中,NADPH的作用是                                     。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京市高三第一學(xué)期期中測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中D代表的物質(zhì)是_ _ ___,圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是               _ __ _ 

(2)該圖字母中,能表示同一物質(zhì)的是_    ______ ____ 。(寫出其中一對)

(3)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是                        ;若要①過程也不發(fā)生,則該細(xì)胞處于_____________環(huán)境中。

(4)若利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量,主要促進(jìn)植株體內(nèi)                  生物大分子的合成。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中D代表的物質(zhì)是                

(2)圖甲字母中,能表示同一物質(zhì)的是          、           

(3)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是             ;若要①過程也不發(fā)生,則對該細(xì)胞處理的方法是            。

(4)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)

        移;C點(diǎn)后光合作用不再增強(qiáng),可通過              增大光合作用。

(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

 

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

 

 

 

 

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是        ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是          mg/h;30℃時(shí)真光合速率為         mg/h。

 

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