【題目】下面是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株培育過程示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 如將純種的白菜和甘藍(lán)的卵細(xì)胞分別制成原生質(zhì)體，按相同的方法操作也可得到與圖 示相同基因型的雜種植株

B. 可以通過觀察在 0.3 g/mL 蔗糖溶液中是否發(fā)生質(zhì)壁分離來判斷白菜原生質(zhì)體的死活

C. 該培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異、基因突變

D. 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同，但誘導(dǎo)細(xì)胞或原生質(zhì) 體融合的方法完全相同

【答案】C

【解析】由于純合子只能產(chǎn)生一種基因減半的卵細(xì)胞，所以兩種卵細(xì)胞融合得到的基因組成只有原純合子的基因組成之和的一半，不可能得到與圖示相同基因型的雜種植株，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于白菜原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁，所以不能觀察到它是否發(fā)生質(zhì)壁分離，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異或基因突變，由于沒有有性生殖過程，所以一般不會(huì)發(fā)生基因重組，C項(xiàng)正確；誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法多一種生物方法——滅活的病毒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要使目的基因與對(duì)應(yīng)的運(yùn)載體重組，所需要的酶是

①限制酶 ②連接酶 ③解旋酶 ④聚合酶

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對(duì)提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無關(guān)變量

B. 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

C. 過氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中

D. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)描述與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)

A. 細(xì)胞中廣泛分布，增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

B. 細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~

C. 參與漿細(xì)胞中抗體的加工和運(yùn)輸

D. 與核膜、高爾基體膜等結(jié)構(gòu)直接或間接相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述不正確的是（ ）

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異．其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A.Na+
B.K+
C.胰島素
D.CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述不正確的是

A. 丁區(qū)域不進(jìn)行離子的移動(dòng)

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A．基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

C．達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進(jìn)化

D．共同進(jìn)化僅是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c、d、e、f六種分子的結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.c分子合成時(shí)需要核糖體和a分子參與
B.真核生物細(xì)胞中，b分子分布于葉綠體類囊體膜上
C.植物細(xì)胞壁的形成需要高爾基體和f分子參與
D.d、e、f三種分子結(jié)構(gòu)不同是由于組成這三種分子的單體的種類、數(shù)目和排列順序不同造成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案