【題目】廣東省的鼎湖山是我國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線(xiàn)沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)

A. 物種 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性分為三種保護(hù)基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，因此此題應(yīng)從保護(hù)生物多樣性的角度進(jìn)行切入．

解：保護(hù)生物多樣性分為三種保護(hù)基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．建立自然保護(hù)區(qū)意義很多，是就地保護(hù)的措施，依據(jù)題意是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，題干沒(méi)有明確說(shuō)保護(hù)哪個(gè)物種．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家通過(guò)新方法制備單克隆抗體的過(guò)程，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)檢測(cè)和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體

B. 經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同

C. 若供體DNA提供了prG基因，則該過(guò)程中的Ⅱ是己免疫的B細(xì)胞

D. 該過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示同一動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂圖像，可能導(dǎo)致等位基因彼此分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合的圖像分別是（ ）

A. ①和② B. ②和② C. ③和② D. ②和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在新榨取的梨汁、豆?jié){、花生鮮種子和馬鈴薯勻漿中主要含有的有機(jī)物依次是

A．還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

B．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

C．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

D．葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某XY型二倍體雌雄異株的高等植物，有花瓣與無(wú)花瓣由一對(duì)等位基因（A、a)控制，花瓣的紅色與白色由另一對(duì)等位基因（B、b)控制，兩對(duì)基因均不位在Y染色體上。一棵紅花瓣雌株與一棵白花瓣雄株雜交得F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如下表�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

紅花瓣

白花瓣

無(wú)花瓣

雄株

1/3

0

1/6

雌株

0

1/3

1/6

（1）該植物基因A與基因B結(jié)構(gòu)不同的根本原因是_____________________。

（2）該植物的紅白花瓣中，顯性性狀是 _____________，親本中雄株的基因型是___________。

（3）讓F1中的紅花瓣與白花瓣植株隨機(jī)交配，理論上F2雌株的表現(xiàn)型為________，比例為_________。

（4）用測(cè)交的方法鑒定F2中紅花瓣雌株的基因型，用遺傳圖解表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞甲在抗體的加工和運(yùn)輸過(guò)程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體的參與

B. 從免疫學(xué)的角度分析，該病屬于自身免疫病

C. 激素A是甲狀腺激素，其含量較多時(shí)，只能抑制垂體的分泌

D. 如果給該病患者注射過(guò)量激素B，則激素A和^甲狀腺激素釋放激素的分泌均會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物柴油是用動(dòng)物植物油脂或脂肪酸與甲醇酯化合成的脂肪酸甲酯，是一種可再生的清潔能源。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）生物柴油產(chǎn)業(yè)推廣的難點(diǎn)之一在于動(dòng)植物油脂原料成本較高，所以科研人員將尋找原材料的目光投向了富含脂肪酸的微藻，以下是從微藻中提取脂肪酸的簡(jiǎn)要流程：

①因脂肪酸具有____________的性質(zhì)，故選用有機(jī)溶劑萃取法進(jìn)行提取。

②溶劑浸提之前需將材料烘干的原因是____________________________________。

（2）傳統(tǒng)生產(chǎn)生物柴油是用酸或堿進(jìn)行催化，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染�？蒲腥藛T欲分離篩選能產(chǎn)生催化該反應(yīng)的脂肪合成酶的微生物，用生物酶法生產(chǎn)生物柴油。

①自然界中產(chǎn)脂肪合成酶的微生物較少，應(yīng)在____________的環(huán)境取土樣，在將樣品稀釋涂布到固體培養(yǎng)基上分離純化前可先進(jìn)行選擇（富集）培養(yǎng)以達(dá)到________________________的目的。

②由于反應(yīng)物甲醇可以使蛋白質(zhì)變性而影響催化效率，要得到酶活性較高的菌種，可以在培養(yǎng)基中添加一定濃度的____________，從培養(yǎng)基的用途看，這屬于____________培養(yǎng)基。

③分離純化的菌種還要發(fā)酵培養(yǎng)檢測(cè)____________以確定其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．固定化酶和固定化細(xì)胞的技術(shù)方法包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法

B．固定化酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法

C．由于細(xì)胞個(gè)大，而酶分子很小，因此細(xì)胞多采用物理吸附法固定

D．反應(yīng)物是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該細(xì)胞的某些生命活動(dòng)示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖1中的①③⑥是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

B. 圖2中乙過(guò)程產(chǎn)生的b可被圖1中的⑥利用

C. 圖2中的葡萄糖通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入圖1的⑤

D. 圖2中產(chǎn)生的能量大部分用于A(yíng)TP的合成

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