(14分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的肝組織腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織需先用 處理成單個細(xì)胞。
(2)化療是抑制腫瘤組織增殖的一種方法,其原理是用藥物抑制腫瘤細(xì)胞的 ,使細(xì)胞分裂停止在分裂間期。
(3)某科研單位研制出一種新型藥物P,能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖,但不知道對造血干細(xì)胞的增殖是否有副作用。為驗證其療效并探究其副作用,請你利用以下材料和用具,完成實驗步驟,并用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實驗結(jié)果。
材料和用具:已知起始數(shù)量的肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱等。(要求與說明:提供的細(xì)胞均具有分裂能力,只進(jìn)行原代培養(yǎng)且條件適宜,肝癌細(xì)胞與造血干細(xì)胞的具體計數(shù)方法不作要求。)
Ⅰ.實驗步驟:① 。
② 。
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在 (培養(yǎng)環(huán)境),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。
④一段時間后取出觀察、并記錄各組細(xì)胞的數(shù)目。
Ⅱ.若結(jié)果顯示藥物P只對肝癌細(xì)胞有效,請在坐標(biāo)系中以柱狀圖的形式呈現(xiàn)該結(jié)果。
(除注明外,每空2分)(1)胰蛋白酶 (2)DNA復(fù)制
(3)Ⅰ.實驗步驟:①取四個動物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,標(biāo)號為A、B、C、D,加入等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液,并向A、B加入等量且適量的肝癌細(xì)胞,向C、D中加入等量的造血干細(xì)胞。
②A、C組加入適量且等量用生理鹽水配置的藥物P,B、D組加入等量的生理鹽水;
③CO2培養(yǎng)箱
Ⅱ.(標(biāo)題1分,坐標(biāo)1分,柱形圖2分,共4分。B組可以略比C、D多)
【解析】
試題分析:(1)腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞間有一些蛋白質(zhì)類哦物質(zhì),根據(jù)酶的專一性,培養(yǎng)之前,腫瘤細(xì)胞必須先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶等處理成單個細(xì)胞。
(2)腫瘤細(xì)胞能無限增值,用藥物抑制DNA的復(fù)制可使腫瘤細(xì)胞停留在間期,不能進(jìn)入分裂期。
(3)Ⅰ.實驗的目的是為了研究新型治癌藥物X對此類腫瘤是否有療效,所以培養(yǎng)瓶中要加入等量的含有腫瘤的培養(yǎng)液。根據(jù)實驗的對照性原則和等量原則,實驗步驟:①取四個動物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,標(biāo)號為A、B、C、D,加入等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液,并向A、B加入等量且適量的肝癌細(xì)胞,向C、D中加入等量的造血干細(xì)胞。②A、C組加入適量且等量用生理鹽水配置的藥物P,B、D組加入等量的生理鹽水;③將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在CO2培養(yǎng)箱,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。④一段時間后取出觀察、并記錄各組細(xì)胞的數(shù)目。 Ⅱ.繪圖要注意以下幾點:標(biāo)題 、橫縱坐標(biāo)的含義、刻度以及柱形圖等幾點。A組最少,B組可以略比C、D多一點。
考點:本題考查癌細(xì)胞的主要特征及防治的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2011屆貴州省遵義四中組團(tuán)7校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列與腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)及其癌癥的治療有關(guān)的一些問題:
(1)進(jìn)行體外培養(yǎng)時,腫瘤組織必須先用 等處理成單個細(xì)胞。
(2)在培養(yǎng)中若要測量腫瘤細(xì)胞的數(shù)量,可以通過與紅細(xì)胞數(shù)目對比的方法。將待測樣品與等量的已知含量為200個紅細(xì)胞的溶液混勻,涂布在載玻片上,經(jīng)處理后觀察,在顯微鏡下隨機選若干個視野進(jìn)行計數(shù)并計算平均數(shù),其中腫瘤細(xì)胞平均數(shù)量為20個,紅細(xì)胞平均數(shù)量為4個,則待測樣品中腫瘤細(xì)胞的含量為 個。
(3)與正常細(xì)胞相比,惡性腫瘤細(xì)胞(癌細(xì)胞)能夠無限增殖,增殖方式為 ;癌細(xì)胞膜上的 減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在機體內(nèi)分散 。
(4)化學(xué)治療可采用藥物,如5-氟尿嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,可以干擾 的過程,從而影響癌基因的表達(dá)。
(5)若利用對某種腫瘤細(xì)胞具有靶向性的特異性單克隆抗體治療腫瘤,單克隆抗體與腫瘤細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于 免疫的 階段。
(6)某科研單位研制了一種新藥X,為了驗證此藥物對此類腫瘤有較好的療效,將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組。A組加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,B組應(yīng)加入 。相同條件下養(yǎng)一段時間后,洗去培養(yǎng)液,把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理,分別檢測兩組細(xì)胞的放射性強度。如果出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為 ,則說明此藥物的療效好。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市嘶馬中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列與腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)及其癌癥的治療有關(guān)的一些問題:
(1)進(jìn)行體外培養(yǎng)時,腫瘤組織必須先用 等處理成單個細(xì)胞。
(2)在培養(yǎng)中若要測量腫瘤細(xì)胞的數(shù)量,可以通過與紅細(xì)胞數(shù)目對比的方法。將待測樣品與等量的已知含量為200個紅細(xì)胞的溶液混勻,涂布在載玻片上,經(jīng)處理后觀察,在顯微鏡下隨機選若干個視野進(jìn)行計數(shù)并計算平均數(shù),其中腫瘤細(xì)胞平均數(shù)量為20個,紅細(xì)胞平均數(shù)量為4個,則待測樣品中腫瘤細(xì)胞的含量為 個。
(3)與正常細(xì)胞相比,惡性腫瘤細(xì)胞(癌細(xì)胞)能夠無限增殖,增殖方式為 ;癌細(xì)胞膜上的 減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在機體內(nèi)分散 。
(4)化學(xué)治療可采用藥物,如5-氟尿嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,可以干擾 的過程,從而影響癌基因的表達(dá)。
(5)若利用對某種腫瘤細(xì)胞具有靶向性的特異性單克隆抗體治療腫瘤,單克隆抗體與腫瘤細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于 免疫的 階段。
(6)某科研單位研制了一種新藥X,為了驗證此藥物對此類腫瘤有較好的療效,將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組。A組加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,B組應(yīng)加入 。相同條件下養(yǎng)一段時間后,洗去培養(yǎng)液,把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理,分別檢測兩組細(xì)胞的放射性強度。如果出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為 ,則說明此藥物的療效好。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列問題:
①培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用 等處理成單個細(xì)胞。
②若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為 h。
③與正常細(xì)胞相比,在顯微鏡下可見明顯增多的細(xì)胞器是(兩項) 。 ④某科研單位研制出一種新型藥物X,據(jù)說對此類腫瘤有較好的療效,請你設(shè)計一個方案加以驗證。寫出你所設(shè)計的實驗步驟:
a. ;
b. ;
c. 。
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科目:高中生物 來源:2011-2011-2012學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
上海某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列問題:
(1))培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用胰蛋白酶或 等處理成單個細(xì)胞。
(2)由于人們對細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)尚未完全搞清楚,培養(yǎng)時需要在配制的合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上加入
等天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是 。
(3)在腫瘤組織培養(yǎng)了60代后,發(fā)現(xiàn)有惡性腫瘤細(xì)胞的存在,那么能判斷該腫瘤組織就是惡性腫瘤嗎? 說明理由: 。
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