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科目:高中生物 來源:黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)2012屆高三上學(xué)期11月月考生物試題 題型:013
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是
生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用
生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機(jī)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用 |
B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值 |
C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息 |
D.硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用
B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
D.硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機(jī)
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