分析 圖中②是合成肝糖原和肌糖原,③轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì).
據(jù)圖分析,血糖濃度過高或過低直接通過傳入神經(jīng)E將興奮傳遞給血糖調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)過中樞的綜合和分析,將興奮通過傳出神經(jīng)F或G傳遞給胰島A或B細胞,促使它們分泌相應的激素胰高血糖素c或胰島素d,從而直接調(diào)節(jié)血糖相對穩(wěn)定.血糖含量變化時,可直接或者間接的刺激胰島分泌胰島素和胰高血糖素;作用于靶細胞上的受體,進而調(diào)節(jié)血糖.
胰島素其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:(1)人體內(nèi)的血糖主要來自于食物,體檢測量血糖最好在空腹時進行,原因是血糖濃度受食物因素的影響較大.
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.血糖濃度變化會導致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié),同時有胰島素和胰高血糖素的參與,因此機體血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié).血糖濃度過高或過低直接通過傳入神經(jīng)E將興奮傳遞給血糖調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)過中樞的綜合和分析,將興奮通過傳出神經(jīng)F或G傳遞給胰島A或B細胞,可知胰島A或B細胞為靶細胞,物質(zhì)a、b都可稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(3)據(jù)圖分析可知,胰島素能夠促進葡萄糖進入細胞并通過呼吸作用氧化分解或促進葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘咭种品翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(4)胰島素的靶細胞包括幾乎全身大部分的組織細胞,而胰高血糖素的靶細胞主要是肝臟細胞.
(5)某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,但是靶細胞上的胰島素受體不足,不能有效識別胰島素,發(fā)揮降低血糖的作用.
故答案為:
(1)血糖濃度受食物因素的影響較大(“進食后血糖濃度的波動較大”、或“排除進食引起血糖升高的干擾”)
(2)神經(jīng)體液調(diào)節(jié) 下丘腦 神經(jīng)遞質(zhì)
(3)促進葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘咭种品翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(4)全身大部分組織 肝臟
(5)胰島素受體少(或胰島素受體活性低)
點評 本題結(jié)合人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記血糖的來源和去路,能正確分析題圖;識記體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的隨機性 | |
B. | 誘變劑決定了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率 | |
C. | d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型 | |
D. | 青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將飼養(yǎng)雞鴨的籠子長時間放在密閉大棚內(nèi) | |
B. | 在作物播種前種植紫云英(一種小型豆科草本植物)做綠肥 | |
C. | 嚴格除草、除蟲,簡化大棚生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
D. | 按照生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)原理,盡量實現(xiàn)大棚自身的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
B. | 生長激素能刺激細胞體積增大和數(shù)量增多 | |
C. | 下丘腦既能傳導興奮,又能分泌激素 | |
D. | 性腺能產(chǎn)生生殖細胞,但不能分泌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給正在進行光合作用的植物提供C18O2,一段時間后在該植物周圍空氣中不可能出現(xiàn)18O2 | |
B. | 用15N標記的氨基酸可以研究動物細胞分泌蛋白的合成分泌途徑 | |
C. | 探究光合作用中O2的來源應該用18O分別標記CO2和H2O | |
D. | 給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C3→14C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和3都具有雙層生物膜 | B. | 1和2所含酶的種類相同 | ||
C. | 甲、乙分別代表丙酮酸、[H] | D. | 2和3分別都能產(chǎn)生大量 ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究不同類型土壤中小動物豐富度的實驗,取樣器大小是無關(guān)變量,使用不同的取樣器會得到相同的結(jié)論 | |
B. | DNA溶于酒精溶液,而細胞中的蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,利用這一原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進一步分離 | |
C. | 估測土壤浸出液中的細菌數(shù)量,可采用稀釋涂布平法直接統(tǒng)計出細菌數(shù)目 | |
D. | 用紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,黃綠色色帶距離點樣處最近,表明葉綠素b在層析液中含量最少 |
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