【題目】在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程.種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的多樣性.
(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲,A'基因最可能的來源是 . 該來源為生物進(jìn)化提供 . A'A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群基因庫(kù)中的發(fā)生改變.
(3)由圖1可知,種群I和種群II(選填“是”或“不是”)同一物種.
(4)圖中箭頭表示通過遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有計(jì)劃進(jìn)行 . 由此可知,種群1和種群2之間不存在 .
(5)根據(jù)圖1兩個(gè)種群不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群? , 該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個(gè)階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是( )
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵.如圖為某多肽分子,對(duì)其描述正確的是( )
A.該多肽肯定由5種氨基酸脫水縮合成
B.肽酶可以催化1,3處的化學(xué)鍵斷裂
C.在肽酶P的作用下,該多肽可被降解成1個(gè)二肽和1個(gè)三肽
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅.若將F2中的紫色植株授以鮮紅色植株的花粉,則后代的表現(xiàn)型及比例是( )
A.2鮮紅:1藍(lán)
B.2紫:1鮮紅
C.1鮮紅:1紫
D.3紫:1藍(lán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于如圖的表述中,正確的是
A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度,則y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙
B. 若x代表含氧量,則y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙
C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則y可代表色素在層析液中的溶解度
D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①一⑤表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖一中②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 . ①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是 .
(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 .
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 .
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的℃最佳.(圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見病,流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗,在流感流行期間未患感冒,但流感再次流行時(shí),卻患了感冒。不可能的原因是( )
A.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
B.流感病毒發(fā)生了變異
C.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
D.流行的流感疫苗不是同種類型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖A中的過程Ⅰ代表分裂.
(2)圖A中不含有同源染色體的是過程 .
(3)圖C細(xì)胞的名稱是 , 所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖A中的過程 .
(4)圖B所示細(xì)胞中含有對(duì)同源染色體.
(5)如果該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),則該動(dòng)物可產(chǎn)生的配子類型有種.
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