【題目】如圖曲線能正確反映X軸與Y軸的對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
1、光能自養(yǎng)型生物在有光的條件下就可進(jìn)行光合作用。
2、酶的作用條件比較溫和,在過(guò)酸或者過(guò)堿情況下會(huì)失活,但最適pH只有一個(gè)。
3、理解小麥萌發(fā)過(guò)程,初期進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物;萌發(fā)后期幼葉進(jìn)行光合作用,積累有機(jī)物。
4、酵母菌是兼性厭氧型生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧條件下進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸。
A、其他條件適宜的情況下,只要有光照,光能自養(yǎng)型生物就能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;
B、在最適pH時(shí),胃蛋白酶活性最髙,偏離最適pH時(shí),其活性逐漸降低,只有一個(gè)峰值,B錯(cuò)誤;
C、種子萌發(fā)初期,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,干重降低,萌發(fā)后期,幼葉進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物,干重逐漸增加,C正確;
D、酵母菌是兼性厭氧型生物,氧氣濃度為0時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2,氧氣濃度較低時(shí),無(wú)氧呼吸受到抑制,同時(shí)有氧呼吸較弱,產(chǎn)生的CO2減少,隨著氧氣濃度增加,有氧呼吸逐漸增強(qiáng),產(chǎn)生CO2的量越來(lái)越多,最后趨于平衡,整體釋放的CO2量為先減少后增加,最后趨于平衡,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.d表示大氣中的CO2,由于許多因素的影響其含量夏季高于冬季
B.通過(guò)a的吸收,a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)
C.在正常演替過(guò)程中,生產(chǎn)者固定CO2量等于整個(gè)生物群落排放CO2量
D.只需將d的含義改為熱能,圖即可表示為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若該過(guò)程表示植物原生質(zhì)體融合,則丙細(xì)胞可能有多種不同的融合類型
B.若該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,則丙細(xì)胞形成的標(biāo)志是細(xì)胞核融合成單核
C.若該過(guò)程表示體外受精,則受精結(jié)束的標(biāo)志是雌雄原核合并后形成合子
D.經(jīng)上述三個(gè)過(guò)程獲得的丙細(xì)胞,其染色體的數(shù)目均要比甲或乙細(xì)胞的多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線,a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果,下列敘述合理的是
A. a批次中可能有大量細(xì)菌污染
B. b批次的接種量可能高于a批次
C. t1時(shí)兩批次都會(huì)產(chǎn)生較多的乙醇
D. t2時(shí)兩批次發(fā)酵液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體菠菜性別決定方式為XY型且為雌雄異株植物。某研究小組以菠菜為材料做了有關(guān)抗病和不抗病的一對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)如果抗病、不抗病性狀分別由B、b基因控制,且基因位于性染色體上,則根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否判斷該對(duì)等位基因是位于X染色體上,還是XY同源區(qū)段上?____________________________。(請(qǐng)用遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明原因,不用寫(xiě)出配子和表現(xiàn)型)
(2)若已知該對(duì)等位基因是位于XY同源區(qū)段上,則F1代雌雄菠菜自由交配后,子代的表現(xiàn)型及比例______________________________________________________。
(3)該小組又用兩個(gè)親本雜交,得到子一代雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為抗病,雌性全部表現(xiàn)為不抗病,那么________(能或不能)確定雄性個(gè)體中的抗病基因是來(lái)自于父本,還是來(lái)自于母本,判斷依據(jù)_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
框號(hào)選項(xiàng) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 核酸 | DNA | RNA | 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | 核糖體RNA | 信使RNA |
B | 減數(shù)分裂 | 減II | 減I | 同源染色體分開(kāi) | 非同源染色體自由組合 | 非姐妹染色單體交叉互換 |
C | 生命活動(dòng)調(diào)節(jié) | 植物的激素調(diào)節(jié) | 動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié) | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) | 免疫調(diào)節(jié) |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 非生物的物質(zhì)和能量 | 生物種群 | 生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分解者 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的體溫調(diào)定點(diǎn),在正常生理狀態(tài)下為37 ℃。如果體溫偏離這個(gè)數(shù)值,則通過(guò)反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,此中樞會(huì)整合這些信息并與調(diào)定點(diǎn)比較,相應(yīng)地調(diào)節(jié) 散熱機(jī)制或產(chǎn)熱機(jī)制,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。體溫調(diào)定點(diǎn)不是一成不變的,如正常人體因 病毒感染引起的發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上 升期,機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.激素甲和激素乙都是通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用
B.體溫上升期,骨骼肌不自主收縮有助于增加散熱
C.體溫升高后的持續(xù)期,人體的產(chǎn)熱量大于散熱量
D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程只體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中,圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義依次是( )
①②③④
A.腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷、腺苷
B.脫氧腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷
C.脫氧腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷
D.脫氧腺苷、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、腺苷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)在A、B、C三圖中,靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),即_______,其化學(xué)成分是蛋白質(zhì),因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。
(2)方式_______可表示精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別,在免疫調(diào)節(jié)中也存在這種信息交流方式,例如_____________________________________________。
(3)若方式B中的靶細(xì)胞只能是甲狀腺細(xì)胞,此時(shí)信息分子是____________,其分泌量受到______________和______________兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是__________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦傳遞信息的方式有_________(填字母);當(dāng)人體失水過(guò)多時(shí),下丘腦細(xì)胞分泌的__________增多,由垂體釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。
(5)若方式C中的神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激,膜兩側(cè)電位差的變化如下圖所示,則圖中a段表示__________電位, b點(diǎn)時(shí)Na+________ (內(nèi)、外)流,c點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________,此時(shí)K+________(內(nèi)、外)流。若添加了具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+通道蛋白抑制劑)后,則a段電位的變化曲線是(______)
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