【題目】19世紀(jì)末，“天演”“物競(jìng)”“天擇”等詞匯在中國(guó)流傳并成為仁人志士的口頭禪。與這些詞匯直接相關(guān)的科學(xué)成就是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 進(jìn)化論

C. 量子論

D. 相對(duì)論

【答案】B

【解析】

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，嚴(yán)復(fù)把西方進(jìn)化論傳入中國(guó)，翻譯成《天演論》，“物競(jìng)天擇、適者生存”觀點(diǎn)成為維新派反對(duì)君主專(zhuān)制，維新變法的思想武器，答案為B；ACD都屬于物理學(xué)，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但I、II桶小球總數(shù)可不等

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由兩個(gè)—SH脫氫連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：

（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的核糖體上經(jīng)___________方式形成兩條肽鏈，

（2）胰島素分子中含有肽鍵____個(gè)，肽鍵可表示為_______________。這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了____________。

II．現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為 CxHyNzOwS（z >12，w>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸：

回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)該“十二肽”分子水解時(shí)需要的水分子數(shù)是_____________。

（2）將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有_________個(gè)賴(lài)氨酸和________個(gè)天門(mén)冬氨酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的處理，若電機(jī)以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是(　　)

A. 胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽

B. 胚芽鞘下部用錫箔紙遮住

C. 在胚芽鞘尖端插入云母片

D. 胚芽鞘放在一側(cè)開(kāi)有一小窗的暗箱內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組成分中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組為

A. 尿素、抗利尿激素、維生素、血漿蛋白

B. 抗體、載體、線(xiàn)粒體

C. 尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的鹽酸

D. 白細(xì)胞、溶菌酶、呼吸氧化酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，其功能的恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹位于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)若某種原因?qū)е律呷克劳觯臄?shù)目不變，則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì)_____，原因是_______________________________________。

(3)若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)某區(qū)域鼠的種群密度，可采用的方法是________________；若用取樣器取樣進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究，采集到的所有小動(dòng)物________(填“能”或“不能”)構(gòu)成土壤中的一個(gè)群落。

(4)圖2中的兩條虛線(xiàn)之間的部分，表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)所需的時(shí)間。y越大，則說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越________(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種，科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←�，得到的轉(zhuǎn)基因小麥，其水分利用率提高20％。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是 （ ）

A. 基因突變B. 基因分離C. 基因復(fù)制D. 基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為一CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A的元素組成為________，在人體內(nèi)可以合成的B屬于________，C是________。

（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從蛋白質(zhì)自身分析，原因有氨基酸的________不同，以及蛋白質(zhì)的________千變?nèi)f化。

（3）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少____個(gè)。這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基均增加____個(gè)，C原子減少____個(gè)，O原子減少___個(gè)。

（4）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有________作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有________作用。

（5）高溫加熱后，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)________（填“能”或“否”）發(fā)生紫色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（　�。�

A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B. 橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

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