【題目】已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,在雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因型是
A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×dd D. Dd×Dd
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用,進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證,四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,第④組是進(jìn)行了正確操作的對(duì)照組。下列針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)分析不正確的是
A. 綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中,四種色素的溶解度相同
B. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. ②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D. ③可能是由于未加SiO2而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)基因型為AaBbCc(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的初級(jí)卵母細(xì)胞,經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞種類有
A. 1種 B. 2種 C. 4種 D. 8種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. ATP是一種高能磷酸化合物
B. 每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C. ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
D. 細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】伊樂藻在我國(guó)是比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)據(jù)下圖回答問題:
(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會(huì)放出氣泡。常以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示)。該實(shí)驗(yàn)研究的是________________對(duì)光合速率的影響。使用冷光源的目的是________________。
(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點(diǎn)會(huì)________(填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量________。
(3)若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D點(diǎn)的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程,則圖2中C點(diǎn)會(huì)發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)________________。
(5)利用圖1裝置,進(jìn)行光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),除題中探究?jī)?nèi)容之外,還可以探究的課題是________________。
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【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是
A. 子代中出現(xiàn)不同的性狀 B. 控制相對(duì)性狀的遺傳因子發(fā)生分離
C. 雌雄配子的分離 D. 控制不同性狀的遺傳因子發(fā)生分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男性患紅綠色盲,他的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)可能存在( )
A. 兩個(gè)Y染色體,兩個(gè)色盲基因
B. 兩個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因
C. 一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體,一個(gè)色盲基因
D. 一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中a的操作名稱是 , c的操作名稱是 , 操作時(shí)要注意將 .
(2)圖中d、f為胚胎移植,其實(shí)質(zhì)是 , 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 . 為了保證供、受體的生理狀態(tài)相同,用激素進(jìn)行 .
(3)胚胎干細(xì)胞來源于圖中的(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持的狀態(tài).
(4)圖中A、B牛的性別(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”).
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