【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖（其中R=出生率/死亡率）。在不考慮遷入遷出的情況下，能合理分析種群數(shù)量變化特點及與R關(guān)系的是（ ）

A.由圖可知，A、B兩點時對應(yīng)的種群自然增長率相等

B.該田鼠種群增長為“S”型增長，C點時種群密度最小

C.從圖中可知O~D期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

D.田鼠種群數(shù)量在A~D間先升后降，而C~D間一直在下降

【答案】D

【解析】

由圖分析，當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R大于1時，出生率大于死亡率，田鼠的種群數(shù)量會越來越多；當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時，即出生率小于死亡率，布氏田鼠的種群數(shù)量會越來越少。

A、據(jù)圖可知，A、B兩點田鼠種群的出生率與死亡率比值R相等，但田鼠種樣的自然增長率=出生率-死亡率，由于種群的數(shù)量不相同，所以兩點對應(yīng)的種群自然增長率不一定相等，A錯誤；

B、田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時，即出生率小于死亡率，田鼠的種群數(shù)量一直在減少，所以在D點時，種群密度最小，B錯誤；

C、在O~D范圍內(nèi)，種群數(shù)量只能體現(xiàn)出一個變化過程，沒有呈現(xiàn)出周期性波動，C錯誤；

D、在A~D之間，依據(jù)R值先大于1后小于1的變化可推知：田鼠的種群數(shù)量先上升后下降，在C~D期間時，田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1，即出生率小于死亡率，所以田鼠的種群數(shù)量一直在減少，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組用圖所示卡片搭建DNA分子模型，其中“P”有30個，“C”有10個，以下說法正確的是

A. “D”表示核糖

B. “T”表示尿嘧啶

C. 若要充分利用“P”和“C”，需60個“D”

D. 若要充分利用“P”和“C”，需5個“A”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )

A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱

B.⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C.②③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D.進(jìn)入c過程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是閏紹細(xì)胞（一種抑制性中間神經(jīng)元）參與調(diào)節(jié)的過程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 運(yùn)動神經(jīng)元1興奮時，通過閏紹細(xì)胞抑制自身的活動

B. 閏紹細(xì)胞興奮時會抑制運(yùn)動神經(jīng)元2的興奮性

C. 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 閏紹細(xì)胞通過遞質(zhì)使運(yùn)動神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物生命活動的調(diào)節(jié)有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.過敏反應(yīng)是初次接受抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

B.突觸小泡可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、軸突等相接觸，共同形成突觸

C.人體B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D.在單細(xì)胞動物、人及高等動物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBOV）能引起人類和靈長類動物急性出血性傳染�。�EBOV是一種包膜病毒，其基因組為單鏈RNA，進(jìn)入人體后，首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞，其次是肝、脾、血管內(nèi)皮等細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加，發(fā)生嚴(yán)重出血現(xiàn)象．

（1）EBOV以_____方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的．

A．胞吞 B．主動運(yùn)輸 C．被動運(yùn)輸 D．包膜與宿主細(xì)胞膜融合

（2）EBOV主要通過血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播，因此直接接觸患者和患者使用過的注射器等都容易感染病毒，由此可以推測EBOV的主要傳播途徑是_____．預(yù)防該傳染病的最有效措施是_____，此措施是否有效，很大程度上依賴于_____．

如圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖，圖中編號和字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．

（3）圖中不能識別抗原的免疫細(xì)胞是[_____]．接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[_____]有關(guān)．

（4）圖中，EBOV首先侵染的細(xì)胞是[_____]，最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)與相關(guān)代謝反應(yīng)，其中PSⅠ、PSⅡ是含有葉綠體有關(guān)色素的光合系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，甲、乙分別表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)，英文字母代表相應(yīng)有機(jī)物質(zhì)，數(shù)字表示有關(guān)生理反應(yīng)過程。

（1）寫出下列編號名：甲____________③____________G_____________

（2）光系統(tǒng)PSⅡ中一定含有葉綠素a分子，理由是______________________________。

（3）若突然終止CO2的供應(yīng)，短時間內(nèi)化合物M含量將_________。

（4）據(jù)圖中的信息分析，下列表述正確的是_________。

A. L合成的直接能量可來自于H+的高化學(xué)勢能（濃度）

B. 2個光系統(tǒng)的作用主要是不斷降低光能向電能的轉(zhuǎn)換率

C. 電子（e）在細(xì)胞膜上的傳遞需要一定的物質(zhì)結(jié)構(gòu)

D. 乙兼具H+通道和有關(guān)合成酶的作用

左圖為某同學(xué)測量光照強(qiáng)度對某植物光合作用效率影響的實驗裝置；右圖是該同學(xué)根據(jù)液滴移動量換算的結(jié)果。

（5）左圖裝置中的刻度管，主要測量____________的含量變化。

（6）若右圖的縱坐標(biāo)是二氧化碳的吸收量，則實驗在光強(qiáng)300Lx時進(jìn)行6小時，該植物將增重__________毫克(保留1位小數(shù))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型為高莖、紅花、圓果的雄植物個體，其基因型如圖所示。該植物與基因型aabbTt的個體雜交，子代表現(xiàn)型如下表：

（1）紅花基因是____________。

（2）連鎖基因之間的交換值是_____________

（3）若該雄性個體與基因型為AabbTt的雌性個體雜交，則子代表現(xiàn)型為紅花的比例占_________；基因型為aabbtt個體的比例占___________。

（4）若父本（圖）產(chǎn)生的配子中，一個配子中有2條基因型完全相同的3號染色體，其原因是____________________________________________。

鵪鶉的羽色十分豐富，控制羽色的基因多達(dá)26個，其中有4個復(fù)等位基因（A1、A2、A3、a），A為顯性基因，a為隱性基因；A1、A2、A3之間為共顯性。

（5）復(fù)等位基因的出現(xiàn)，主要是______________結(jié)果。

（6） 就4對復(fù)等位基因而言，鵪鶉中決定羽色的基因型有_________種；表現(xiàn)型有_______種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為玉米植物發(fā)育情況不同的甲、乙兩組葉片凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)，據(jù)表回答。

葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量

氣孔相對開放度

凈光合速率

甲

新葉展開中

87

1.1

55

1.6

乙

新葉已成熟

100

11.1

100

5.8

（1）葉片甲的凈光合速率較低，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原因：①_____________________________；②________________________________

（2）下列激素中，葉片乙比葉片甲在單位時間及單位面積內(nèi)合成量少的是_______

A. 乙烯 B. 生長素 C.脫落酸 D. 赤霉素 E.細(xì)胞分裂素

玉米與其他植物間行種植稱為間作，單獨種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)（已知玉米株高大于大豆）。圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測得的單位葉面積玉米吸收CO2的速率（假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同）。據(jù)圖回答。

（3）從環(huán)境角度分析，間作時對______________的利用優(yōu)于單作。

A.水分 B.光照 C.溫度 D.CO2

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2部位是________________；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________mol·m-2·s-1。

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同步練習(xí)冊答案