【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器官之間功能的協(xié)調(diào),以及對(duì)外界刺激作出適當(dāng)?shù)?/span> 反應(yīng),都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。圖甲為甲狀腺(腎上腺皮質(zhì))激素分泌調(diào)節(jié)示意圖, 圖乙為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,①、②、③表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中器官 A ___________ ,甲狀腺(腎上腺皮質(zhì))激素分泌既存在分級(jí)調(diào)節(jié)又存在 ___________ 調(diào)節(jié)。

2)圖已中②是反射弧結(jié)構(gòu)中的 ______________。在 b 點(diǎn)給一個(gè)足夠強(qiáng)的刺激后,在 a、c 點(diǎn)可測(cè)到膜電位變化的是 ___________點(diǎn),說明興奮在神經(jīng)元之間是 __________ (填“單向”或雙向”) 傳遞的。

3)若圖乙中效應(yīng)器是汗腺,則人體處在炎熱環(huán)境中,通過機(jī)體調(diào)節(jié),汗腺分泌加快,散熱_____,以維持體溫穩(wěn)定。若圖乙中效應(yīng)器是胰島,則人體進(jìn)食后,血糖濃度升高, _____________ 泌量增加調(diào)節(jié)血糖濃度下降至正常水平,從而維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定。

【答案】垂體 反饋 神經(jīng)中樞 c 單向 增加 胰島素

【解析】

甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程是:下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加,血液中甲狀腺激素增加后通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌,使二者的分泌減少。圖甲中A是垂體。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。圖示①表示傳入神經(jīng),②表示神經(jīng)中樞,③表示傳出神經(jīng)。

1)器官A是垂體;在甲狀腺激素的分泌過程中,下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加,血液中甲狀腺激素增加后通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌,使二者的分泌減少,所以存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。

2)②是反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞;興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的,在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,所以只有c點(diǎn)能夠測(cè)到膜電位變化。

3)在炎熱環(huán)境中,汗腺分泌加快,散熱增加,以維持體溫穩(wěn)定;人體進(jìn)食后,血糖濃度升高,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,降低血糖含量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體有關(guān)激素分泌調(diào)控的模式圖,圖中X、Y、Z表示相應(yīng)內(nèi)分泌器官,①~④表示相應(yīng)激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.X是下丘腦,Y是垂體

B.寒冷刺激引起①②③分泌增加

C.③對(duì)X、Y的調(diào)節(jié)方式依次屬于正反饋和負(fù)反饋

D.④可能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是吲哚乙酸對(duì)香果樹種子發(fā)芽率影響研究的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)本研究的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果分析正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)中發(fā)芽溫度屬于無關(guān)變量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)中適宜使用沾蘸法處理已經(jīng)萌發(fā)的種子

C.光照和高濃度吲哚乙酸均能夠抑制種子萌發(fā)

D.低于100mg·L-1的吲哚乙酸溶液可能促進(jìn)種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃芪多糖(APS)具有很好的降血糖作用。為了探究黃芪多糖的降糖機(jī)理,科研人員先用高熱量飼料飼喂小鼠8周后,用小劑量鏈脲佐菌素注射小鼠,2周后測(cè)定血糖和血清胰島素含量,篩選獲得II型糖尿病模型鼠。利用II型糖尿病模型鼠進(jìn)行APS降糖實(shí)驗(yàn),主要處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(其中GLUT4為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)。請(qǐng)回答:

組別

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

處理

5周后實(shí)驗(yàn)結(jié)果

血糖濃度/mmol·L-1

胰島素濃度/pmol·L-1

GLUT4相對(duì)表達(dá)量

1

正常小鼠

灌喂生理鹽水

73

84

66

2

糖尿病模型鼠

灌喂生理鹽水

162

87

34

3

正常小鼠

灌喂APS溶液

72

86

64

4

糖尿病模型鼠

灌喂APS溶液

103

85

66

1)胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞________,從而實(shí)現(xiàn)降血糖功能。

2)在培育II型糖尿病模型鼠的過程中,長(zhǎng)時(shí)間飼喂高熱量飼料,可引起胰島B細(xì)胞代償性增殖,________增加,最終導(dǎo)致小鼠產(chǎn)生胰島素抵抗。再給胰島素抵抗小鼠注射小劑量鏈脲佐菌素以殺死部分_________,快速獲得II型糖尿病模型鼠。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置的坐標(biāo)圖中繪制出模型鼠培育過程中小鼠空腹血糖的含量變化。________

3)本實(shí)驗(yàn)中,比較第1、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________;比較第1、2、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,APS降血糖的機(jī)理是________。

4)本研究中制造II型糖尿病模型鼠的過程給我們健康生活上的啟示是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的分離定律普遍適用于生物的有性生殖過程中,在植物基因型鑒定和作物育 種中有重要意義:

I.已知豌豆種子的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,某興趣小組進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn) P 圓粒自交—F1 圓粒:皺粒=31 請(qǐng)結(jié)合有關(guān)遺傳規(guī)律分析下列問題:

1)豌豆種子圓粒和皺粒中屬于隱性性狀的是_________________

2)親本為圓粒,自交后代 F1 中同時(shí)出現(xiàn)圓粒和皺粒的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上叫做_________________。

3)純合圓粒個(gè)體在 F1 中的比例是 ________________。

Ⅱ.某兩性花植物的紅花(A)對(duì)白花(a)是顯性,F(xiàn)需要鑒定一株紅花植株的基因型,讓其與 白花植株進(jìn)行測(cè)交,統(tǒng)計(jì)測(cè)交后代的表現(xiàn)型種類和數(shù)量并進(jìn)行分析:

1)若測(cè)交后代全部為_________________ ,則該植株的基因型為 AA

2)若測(cè)交后代有紅花也有白花且比例大約為 11,則該植株的基因型為 Aa,遺傳圖解 如下圖所示,請(qǐng)補(bǔ)全圖中橫線上的內(nèi)容:

_____________________;②__________________

3)經(jīng)測(cè)交鑒定該紅花植株為雜合子,想要培育出能穩(wěn)定遺傳的紅花品種,可以讓其進(jìn) _______ (填“自交”或“雜交”或“測(cè)交”),選取后代中的紅花植株,單株隔離種植,后代不發(fā)生性狀分離的即為穩(wěn)定遺傳的紅花品種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥類(ZW型)的翅膀羽毛紅色(D)對(duì)灰色(d)為顯性,羽毛有條紋(R)對(duì)無條紋(r)為顯性,其中一對(duì)基因位于Z染色體上,現(xiàn)有一只紅色有條紋個(gè)體與一只灰色有條紋個(gè)體雜交,雄鳥中約有1/8為灰色無條紋。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.親本產(chǎn)生的配子中含的配子均占1/4

B.出現(xiàn)紅色有條紋雌性個(gè)體的概率為3/16

C.中無條紋個(gè)體隨機(jī)交配,子代出現(xiàn)紅色無條紋的概率為7/16

D.雌性個(gè)體中,基因型為的個(gè)體概率是1/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】福橘是我國的傳統(tǒng)名果,科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料,進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答問題:

1)福橘莖尖經(jīng)組織培養(yǎng)后可形成完整的植株,原因是植物細(xì)胞具有_________性。此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和_________。

2)為探索航天搭載對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響,科研人員對(duì)組織培養(yǎng)的福橘莖尖細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察。

①制作莖尖臨時(shí)裝片需要經(jīng)過_________、漂洗、染色和制片等步驟。

②觀察時(shí)拍攝的兩幅顯微照片如圖。照片ab中的細(xì)胞分別處于有絲分裂的_________期和后期。正常情況下,染色體會(huì)先移至細(xì)胞中央赤道板附近,之后著絲點(diǎn)分裂,_________分開,兩條子染色體移向兩極。

③圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體。有絲分裂過程中,染色體在_________的牽引下運(yùn)動(dòng),平均分配到細(xì)胞兩極,落后染色體的出現(xiàn)很可能是該結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。

3)研究人員發(fā)現(xiàn),變異后的細(xì)胞常會(huì)出現(xiàn)染色質(zhì)凝集等現(xiàn)象,最終自動(dòng)死亡,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞_________。因此,若要保留更多的變異類型,還需進(jìn)一步探索適當(dāng)?shù)姆椒ā?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣 B. 物質(zhì)Q一定是水分子

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都消耗能量 D. 物質(zhì)Q出細(xì)胞未必需要載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),分布于胃腸道的迷走神經(jīng)有兩類感覺神經(jīng)元,一類是胃壁中的GLPIR接受張力刺激產(chǎn)生并傳遞“飽腹”信號(hào):一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學(xué)信號(hào),調(diào)控腸道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產(chǎn)生有關(guān)。據(jù)圖回答:

1)迷走神經(jīng)的這兩類神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)的離子變化均為________________。兩者信號(hào)轉(zhuǎn)換的不同點(diǎn)是前者將物理(張力)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________,后者將化學(xué)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________

2)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí),血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度_________________(選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放____________________作用于突觸后膜將信號(hào)傳遞給腦干進(jìn)而調(diào)節(jié)進(jìn)食量。

3)某Ⅱ型糖尿病患者(體內(nèi)胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據(jù)圖分析可能的原因是該患者分泌胰島素和瘦素的量________________(填“多”“或少”),腦干產(chǎn)生的飽腹感_________________(“增加”或“降低”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案