【題目】下列生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述正確的是（ ）

A. 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的基因多樣性

B. 如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不會(huì)存在安全性問題

C. 中國(guó)政府禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆

D. 中國(guó)反對(duì)生物武器，但在特殊情況下可以生產(chǎn)生物武器

【答案】AC

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題主要集中在：生物安全、食物安全和環(huán)境安全。

A、種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而導(dǎo)致外源基因進(jìn)入野生植物中，影響野生植物的基因多樣性，A正確；

B、轉(zhuǎn)基因植物會(huì)存在安全性問題，B錯(cuò)誤；

C、中國(guó)政府禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆，C正確；

D、中國(guó)反對(duì)生物武器，不生產(chǎn)生物武器，D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量的流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中的所有組成成分

B. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 圖中②-④/①-③的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率

D. ③和④分別是草和鼠同化量的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體；圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以甲細(xì)胞為研究材料

B. 甲和乙分別含有2個(gè)和4個(gè)染色體組，都含有8條染色單體

C. 圖二中，m 代表的數(shù)值是2，b～c 段出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開

D. 圖二中，形成于a～b段某時(shí)期的一些核膜解體的殘片，在末期將聚集于染色質(zhì)的周圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②―→④―→①―→③―→⑤

B. 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多

D. ④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沙漠地區(qū)的活植物中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B. 脫氧核糖分子中不含氧元素，是DNA的組成成分

C. 不同生物體的DNA的堿基序列是不同的

D. 乳糖和糖元是動(dòng)物體內(nèi)重要的二糖和多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的承擔(dān)者分別是（ ）

①核酸②DNA③RNA④蛋白質(zhì)⑤脂質(zhì)⑥糖類

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物細(xì)胞分裂的問題。下圖1表示減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2表示不同細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1) 若圖1中A為初級(jí)精母細(xì)胞，則圖2中的________處于其②過(guò)程中。

(2) 若圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1中的_______________________。（用字母表示）

(3) 指出圖2中甲圖的細(xì)胞處于____________期，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_________________________________________。

(4) 若圖2中的甲屬于圖1中的B，請(qǐng)畫出相對(duì)應(yīng)的C細(xì)胞圖。

___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙所示的裝置放在適溫條件下培養(yǎng)。在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，帶有刻度的玻璃管中的有色液滴的移動(dòng)情況與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線依次是(不考慮氣體在溶液中的溶解度)

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD

C. 圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上

D. 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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