【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

B.細(xì)胞分化只發(fā)生在早期胚胎發(fā)育過程中

C.多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與個體衰老同步

D.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

A、高度分化的細(xì)胞不再分裂,如神經(jīng)細(xì)胞,A錯誤;

B、細(xì)胞分化發(fā)生在整個生命進(jìn)程中,B錯誤;

C、多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與個體衰老不同步,C錯誤;

D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某果蠅種群中偶然出現(xiàn)了一只突變型的雌性個體,為確定該突變型與野生型的顯隱性及基因位置的情況。研究人員將該果蠅與純合野生型雄蠅雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,F(xiàn)2雄蠅全為野生型,雌蠅有野生型和突變型。研究人員做了如下兩種假設(shè):

假設(shè)一:相對性狀由常染色體上的一對等位基因控制,突變型雄性果蠅純合致死;

假設(shè)二:相對性狀由X、Y染色體同源區(qū)段的一對等位基因控制,雌、雄果蠅均無致死情況。

(1)若假設(shè)一成立,則____________為顯性性狀,且F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為__________;若假設(shè)二成立,則F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為____________。

(2)現(xiàn)已確定假設(shè)二成立,請用上述實驗中出現(xiàn)的果蠅為實驗材料,設(shè)計一個雜交實驗加以驗證。(要求寫出實驗過程及實驗結(jié)果。)________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點,ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )

A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團

B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,可用PstⅠBamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C. PstⅠHindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒

D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是

①當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

⑥上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種酶在不同pH條件下的催化速率的變化。請據(jù)圖判斷,該酶最適pH為( )

A. 1~2 B. 2~3 C. 3~4 D. 1~4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若A、a,B、b,C、c分別代表3對同源染色,下列哪一組的4個精子來自同一個精原細(xì)胞( )

A. ABC、abc、Abc、aBc B. Abc、aBC、aBc、AbC

C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、Abc、abC、Abc

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些魚類的身體顏色可發(fā)生改變,其體色調(diào)節(jié)的部分過程如圖所示,據(jù)圖分析,下列相關(guān)說法錯誤的是:

A. 魚類的眼和松果體中都分布有光感受器

B. 魚類體色的變化是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

C. 腎上腺細(xì)胞與黑色素細(xì)胞之間通過神經(jīng)遞質(zhì)聯(lián)系

D. 腎上腺素通過體液的運輸傳送到體表黑色素細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),有關(guān)敘述不正確的是

A. ②過程中會暴露隱藏的抗原

B. c細(xì)胞表示T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞

C. X細(xì)胞可以表示兩種細(xì)胞即漿和記憶B細(xì)胞

D. 圖示說明侵入機體的病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫共同發(fā)揮作用清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某健康人在上午11點前僅進(jìn)食了早餐,圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況,有關(guān)敘述正確的是

A. B點時體內(nèi)分泌的胰島素增加,A點時體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加

B. 胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸

C. B點時有肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

D. 激素只運輸給靶細(xì)胞,不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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