【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了（ ）

A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. DNA是主要的遺傳物質(zhì) D. RNA是遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】由于在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用。實驗過程中，只有DNA分子進(jìn)入細(xì)菌，所以只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)和DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中的化合物——水和無機鹽的相關(guān)說法中，錯誤的是：

A. 水在細(xì)胞中有兩種存在形式，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較多

B. 許多無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用

C. 無機鹽對于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要

D. 一般而言，活細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素（吲哚乙酸)在植物體內(nèi)的代謝過程如圖1所示，圖中的吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。已知促進(jìn)吲哚乙酸的合成和抑制吲哚乙酸的分解均能使生長素的含量增加。赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素含量間接促進(jìn)植物生長。假設(shè)赤霉素在植物體內(nèi)不會既促進(jìn)生長素合成，又抑制生長素分解。請利用圖2所示的比較胚芽鞘尖端生長素含量的方法，利用燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液，缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液（以上溶液濃度均適宜）、蒸餾水和瓊脂塊等藥品材料，設(shè)計實驗以探究赤霉素提高生長素含量的機理。請簡要寫出：

（1）實驗思路。

（2）預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。（提示：培養(yǎng)實驗包括1、2、3、4四個組別，比較含量實驗分甲、乙兩個組別）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的一系列敘述中，不正確的是

A. 過酸、過堿不影響酶的活性

B. 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物

D. 酶的催化作用需要適宜的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，這說明

A. 高級中樞可以控制低級中樞 B. 排尿中樞位于大腦皮層

C. 下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素 D. 滲透壓感受器位于大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于DNA分子中堿基互補配對方式的是

A. A—TB. C—GC. A—UD. T—A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運輸方式示意圖，以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理與a過程有關(guān)

B. 胰島素通過a過程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用

C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外

D. 經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)浮床技術(shù)是一個綜合了物理、化學(xué)、生物方法的水環(huán)境原位生態(tài)修復(fù)過程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素，同時可降解有機物和重金屬，并以收獲植物體形式將其搬離水體，保護了水生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)了景觀效益和生態(tài)功能的雙贏。下圖為某湖泊應(yīng)用生態(tài)浮床技術(shù)的示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥類筑巢，下部根系形成魚類和水生昆蟲棲息環(huán)境，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)，群落中這種結(jié)構(gòu)的意義是_____________。

（2）浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無浮床的水域，這主要是受__________（環(huán)境因素）的影響，因此，浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生。

（3）當(dāng)有機污染物流經(jīng)生態(tài)浮床時能夠被凈化，一方面，水流流經(jīng)浮床時，流速變緩，物理沉降作用顯著，另一方面是____________________________。

（4）生態(tài)浮床既能凈化水質(zhì)、防治水華，又能美化環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛。某果酒廠的果酒滯銷，計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置

(1)果酒和果醋的制作分別利用了_____________（填微生物名稱）；果醋制作時溫度應(yīng)控制在_________。

(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作過程中，需要改變的環(huán)境條件是___________________。

(3)乙瓶為發(fā)酵瓶，你認(rèn)為甲、丙兩個裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是_______。在裝置瓶乙中，發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?/span>________，最后變?yōu)榇姿帷?/span>

(4)可以用經(jīng)過酸化的______________來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。

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