【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖,以下相關說法,正確的是( )
A. ①②③⑤的生理活動都要消耗④產(chǎn)生的ATP
B. ④⑤中需要的蛋白質(zhì)都來自于圖中的①
C. 細胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會運送到高爾基體及細胞其他部位
【答案】D
【解析】據(jù)圖分析,①為核糖體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體,⑥為細胞核。其中①②③的生理活動都要消耗④產(chǎn)生的ATP,而⑤能夠產(chǎn)生ATP,不消耗線粒體產(chǎn)生的ATP,A錯誤;④⑤中也含有少量的DNA,也能合成數(shù)量的蛋白質(zhì),B錯誤;細胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,但是不經(jīng)過線粒體,C錯誤;粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會運送到高爾基體及細胞其他部位,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】籃球比賽中,運動員
A. 大量出汗,抗利尿激素分泌減少 B. 皮膚毛細血管舒張,皮膚溫度升高
C. 胰島B細胞分泌增強,肝糖原分解加快 D. 配合默契主要是由下丘腦調(diào)控的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進行了無土栽培實驗,圖甲為幼苗細胞內(nèi)某些生理過程的示意圖;圖乙為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答相關問題:
(1)圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有_______________(填序號),過程②進行的場所是_______________。
(2)圖乙中A點時葉肉細胞中O2的轉(zhuǎn)移途徑是___________,此時圖甲中的___________(填序號)過程正在進行。
(3)據(jù)圖乙分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度______________(填“高”或“低”),溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為____________℃。
(4)圖乙中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________,圖中____________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
(5)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧。較長一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,圖I表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構成的突觸結構,神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放。使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖II是圖I中丁部位的放大圖。圖III表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況。請回答下列相關問題:
(1)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元____________(填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元_____________(填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元的膜電位_______________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
(2)圖II中A測量的電位是_______________,與圖III中_______________點的電位對應,其產(chǎn)生的原理主要是_______________。
(3)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道,刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元_____________(填“能”或“不能”)檢測到如圖III所示電位變化,原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在如圖食物網(wǎng)中,假設動物性食物所占比例為a,若要使鳥體重增加x,至少需要生產(chǎn)者的量為y,那么x與y的關系可表示為( )
A.y=90ax+10x B.y=25ax+5x C.y=20ax+5x D.y=100ax+10x
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞工程技術在生產(chǎn)實踐中應用的敘述,正確的是
A. 愈傷組織細胞分裂能力強,可作為體細胞誘變育種的材料
B. 植物花粉粒細胞容易獲取,可作為培養(yǎng)單倍體植株的理想材料
C. 自體皮膚生發(fā)層細胞分裂能力強且不會排斥,可作為燒傷患者皮膚移植母細胞
D. 動物胚胎細胞分化程度低、易恢復全能性,可優(yōu)先作為核移植的受體細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種植物果實采收后二氧化碳產(chǎn)生速率及乙烯濃度變化示意圖,下列對此分析正確的是
A. 乙烯促進果實的發(fā)育
B. 乙烯對該植株的根、葉、花的生長和發(fā)育必定起抑制作用
C. 乙烯對果實的生理作用可能與它能誘發(fā)果實的呼吸速率變化有關
D. 圖中乙烯主要是由成熟中的果實、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產(chǎn)生的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com