【題目】研究發(fā)現(xiàn),一種叫做具核梭桿菌(Fn)的細(xì)菌與直腸腫瘤有著特殊的聯(lián)系,它能夠抑制直腸腫瘤細(xì)胞的凋亡,進(jìn)而降低化療效果,過(guò)程如圖所示。回答下列問(wèn)題:

1)據(jù)圖,ATG7蛋白與ULKl蛋白____(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞的凋亡,這兩種結(jié)構(gòu)蛋白不同的根本原因是____________。

2Fn與受體TLR8結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能,只要抑制TLR8受體,便可阻止具核梭桿菌對(duì)直腸腫瘤的作用,該說(shuō)法是否正確,并請(qǐng)說(shuō)明理由:________。

3)通常情況下,直腸腫瘤細(xì)胞會(huì)不斷增殖,不會(huì)凋亡,其本質(zhì)原因是____________。

4)有人認(rèn)為直腸腫瘤細(xì)胞有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果,請(qǐng)選擇提供的G.期細(xì)胞、S期細(xì)胞、G。期細(xì)胞、前期細(xì)胞、中期細(xì)胞若干為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)探究該結(jié)論是否正確。(僅寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路、結(jié)果及結(jié)論,已知細(xì)胞松弛素B能抑制星射線(xiàn)微絲的合成。)_______________________________

【答案】促進(jìn) 控制它們合成的(MYD88MY88)基因堿基對(duì)(脫氧核苷酸)排列順序不同 信息交流 不正確,具核梭桿菌還能通過(guò)TLR4受體作用于直腸腫瘤細(xì)胞 (原癌基因是控制正常的細(xì)胞分裂,抑癌基因是抑制異常的細(xì)胞分裂)直腸腫瘤細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂進(jìn)程失控,從而使癌細(xì)胞不正常增殖 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:取剛完成間期(剛進(jìn)入前期)的直腸腫瘤細(xì)胞若干,均分為甲、乙兩組,甲組添加細(xì)胞松弛素B,乙組添加等量的生理鹽水,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察著絲點(diǎn)情況

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若甲組直腸腫瘤細(xì)胞著絲點(diǎn)不分裂,乙組分裂,則上述結(jié)論正確,否則上述結(jié)論錯(cuò)誤

【解析】

本題以具核梭桿菌抑制直腸腫瘤細(xì)胞凋亡機(jī)理圖為載體,考查學(xué)生的識(shí)析圖能力,以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。要求考生能從題圖中獲取有效信息,理解和掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和分析方法,然后結(jié)合所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行解答。據(jù)圖可知,具核梭桿菌通過(guò)抑制ATG7蛋白與UIKl蛋白的翻譯來(lái)抑制其凋亡。

1)據(jù)圖,ATG7蛋白與UIKl蛋白促進(jìn)細(xì)胞的凋亡,這兩種結(jié)構(gòu)蛋白不同的根本原因是控制它們合成的(MYD88MY88)基因堿基對(duì)(脫氧核苷酸)排列順序不同。

2Fn與受體TLR8結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,只要抑制TLR8受體,便可阻止具核梭桿菌對(duì)直腸腫瘤的作用,該說(shuō)法不正確,因?yàn)榫吆怂髼U菌還能通過(guò)TLR4受體作用于直腸腫瘤細(xì)胞。

3)通常情況下,直腸腫瘤細(xì)胞會(huì)不斷增殖,不會(huì)凋亡,其本質(zhì)原因是直腸腫瘤細(xì)胞是癌細(xì)胞,細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂進(jìn)程失控,從而使癌細(xì)胞不正常增殖。

4)若要證實(shí)直腸腫瘤細(xì)胞有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果,需要取剛完成間期(剛進(jìn)入前期)的直腸腫瘤細(xì)胞若干,均分為甲、乙兩組,甲組添加細(xì)胞松弛素B,乙組添加等量的生理鹽水,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察著絲點(diǎn)情況。若甲組直腸腫瘤細(xì)胞著絲點(diǎn)不分裂,乙組分裂,則上述結(jié)論正確,否則上述結(jié)論錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A. ①是糖脂,具有保護(hù)和潤(rùn)滑的作用

B. ②具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用

C. ③可以是細(xì)胞器膜、核膜的主要成分

D. ④由纖維素組成,能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】γ-氨基丁酸(GABA)是成年動(dòng)物體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。

(1)神經(jīng)元未受刺激時(shí),細(xì)胞膜靜息電位為________。通常情況下,當(dāng)突觸前神經(jīng)元釋放的GABA與突觸后膜上的________結(jié)合后,Cl-通道開(kāi)放,Cl-順濃度梯度內(nèi)流,從而產(chǎn)生抑制性效應(yīng)。

(2)研究大鼠等哺乳動(dòng)物(包括人類(lèi))胚胎發(fā)育早期未成熟神經(jīng)元時(shí)發(fā)現(xiàn),GABA的生理效應(yīng)與成熟神經(jīng)元相反。其原因是胞內(nèi)Cl-濃度顯著________于胞外, GABA作為信號(hào)引起Cl- ________(填“內(nèi)流”或“外流”),從而產(chǎn)生興奮性效應(yīng)。

(3)在個(gè)體發(fā)育的不同階段,神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)GABA的通道型受體的特性(既是GABA受體,也是雙向Cl-通道)并未改變,GABA的兩種作用效應(yīng)與細(xì)胞膜上兩種Cl-跨膜共轉(zhuǎn)運(yùn)體NKCCl和KCC2有關(guān),其作用機(jī)制如圖1所示。(圖中共轉(zhuǎn)運(yùn)體的大小表示細(xì)胞膜上該轉(zhuǎn)運(yùn)體的相對(duì)數(shù)量)

據(jù)圖可知,大鼠成熟神經(jīng)元中含量相對(duì)較低的Cl-共轉(zhuǎn)運(yùn)體是________。

(4)為探究GABA興奮性效應(yīng)對(duì)神經(jīng)元發(fā)育的影響。將不同基因分別轉(zhuǎn)入三組大鼠胚胎神經(jīng)組織。待幼鼠出生后第14天,顯微鏡下觀察神經(jīng)元突起的數(shù)量及長(zhǎng)度(圖2)。

與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組幼鼠單個(gè)神經(jīng)元________,由此證明GABA的興奮性效應(yīng)保證了神經(jīng)元正常發(fā)育。通過(guò)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組EGFP的分布及熒光強(qiáng)度以確定KCC2蛋白的________

(5)在患神經(jīng)性病理痛的成年大鼠神經(jīng)元中也檢測(cè)到GABA的興奮性效應(yīng),推測(cè)該效應(yīng)與KCC2和NKCC1表達(dá)量有關(guān)。研究者以“神經(jīng)性病理痛”模型大鼠為實(shí)驗(yàn)組,用________技術(shù)檢測(cè)KCC2和NKCC1的含量。若結(jié)果為________,則證實(shí)上述推測(cè)。

(6)該系列研究其潛在的應(yīng)用前景為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同條件下滸苔的呼吸速率與凈光合速率,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.高光照能促進(jìn)滸苔呼吸酶的活性B.25℃時(shí),滸苔的總光合速率最大

C.溫度對(duì)低光照下凈光合速率影響更大D.高光照能夠促進(jìn)滸苔中有機(jī)物的積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為雄果蠅的一對(duì)性染色體,其中Ⅰ為同源區(qū)段,Ⅱ?yàn)榉峭磪^(qū)段(XY存在的等位基因或相同基因的區(qū)段是同源區(qū)段,反之則為非同源區(qū)段)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.若有一對(duì)等位基因位于Ⅰ區(qū)段,則這對(duì)基因構(gòu)成的基因型有7

B.若有兩對(duì)等位基因都位于Ⅰ區(qū)段,這兩對(duì)等位基因可進(jìn)行基因重組

C.若控制某性狀的基因位于Ⅱ1區(qū)段上,則隱性性狀的雌蠅數(shù)多于雄蠅

D.若某種性狀只在雄蠅中被發(fā)現(xiàn),則控制該性狀的基因最可能位于Ⅱ2區(qū)段上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中CO2和[H]的變化,相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程⑦發(fā)生在線(xiàn)粒體中

B. 過(guò)程④發(fā)生在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜

C. 過(guò)程⑤、⑥均需要ATP提供能量

D. 過(guò)程①、③產(chǎn)生的[H]的作用相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示利用生物技術(shù)制備抗 X的單克隆抗體的過(guò)程;圖2表示培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖 1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是_。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想細(xì)胞,此類(lèi)細(xì)胞的特點(diǎn)是_。該過(guò)程所用的生物技術(shù)有_。

2)重組細(xì)胞①和②中,_(填“①”或“②”)實(shí)現(xiàn)了基因的重組。

3)若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型_(填“相同”或“不同”),此項(xiàng)技術(shù)稱(chēng)為_。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膠質(zhì)細(xì)胞分泌的神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(GDNF)對(duì)神經(jīng)元有保護(hù)和修復(fù)作用。為研究高爾基體膜分選受體S對(duì)GDNF分泌的影響,研究者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

1)分泌蛋白一般通過(guò)兩種途徑被分泌到胞外:一種是不受外界影響持續(xù)的組成型分泌,另一種是受到生理刺激后產(chǎn)生的調(diào)節(jié)型分泌,如下圖。

分泌蛋白的分泌過(guò)程與膜的________有關(guān)。M作為信號(hào)分子的________,其加工過(guò)程發(fā)生在________。

2)研究者將受體S基因與GDNF基因均轉(zhuǎn)入PC12細(xì)胞,構(gòu)建了S基因過(guò)量表達(dá)的細(xì)胞系甲,并和僅轉(zhuǎn)入GDNF基因的PC12細(xì)胞系乙進(jìn)行比較,檢測(cè)結(jié)果如下圖。

據(jù)圖可知,受體S對(duì)GDNF分泌的影響是________________

3)為驗(yàn)證上述結(jié)論,研究者將與S基因序列互補(bǔ)的小RNA(抑制S基因表達(dá))導(dǎo)入到上述細(xì)胞系________中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組導(dǎo)入________RNA。與對(duì)照組相比,若實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞的GDNF的調(diào)節(jié)型分泌量________,組成型分泌量________,則證明上述結(jié)論正確。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在小型湖泊中,綠藻和藍(lán)藻是鯪魚(yú)和沼蝦的食物,而沼蝦又是鯪魚(yú)的 食物。如圖表示不同體長(zhǎng)鯪魚(yú)的食性比例變化情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)在該小型湖泊中,鯪魚(yú)與沼蝦的種間關(guān)系是_____。若除去沼蝦,則體長(zhǎng)較大 鯪魚(yú)的數(shù)量變化是_____。

2)該小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,除上述生物外,還存在一類(lèi)被稱(chēng)為_________(填生態(tài)系統(tǒng)的成分)的生物;湖泊中的氮元素屬于_____(填生態(tài)系統(tǒng)的成分)。

3)若該湖泊中,短時(shí)間內(nèi)綠藻(或藍(lán)藻)的同化量增加了 300 kJ,且湖泊中只有體長(zhǎng)為 28 cm 鯪魚(yú),相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率按 20%計(jì)算,則可使體長(zhǎng)為 28 cm 的鯪魚(yú)同化量增加_____kJ; 若湖泊中只有體長(zhǎng)為 42 cm 的鯪魚(yú),則鯪魚(yú)增加的同化量是前者的_____倍。

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