【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是_______、_______、_____________

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是____________(用圖中的字母回答)。

(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的______期。

(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_______________

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是_________,后者所攜帶的分子是______

(6) RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):①_______________;②________________________。

【答案】DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄c間細(xì)胞核tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)氨基酸

【解析】

據(jù)圖分析,a表示DNA自我復(fù)制,以DNA為模板合成子代DNA分子;b表示轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程;c表示翻譯在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)中游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄;e表示RNA自我復(fù)制。

1(1)結(jié)合前面的分析可知,遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的自我復(fù)制(a過程);從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄(b過程)和翻譯(c過程)過程;遺傳信息從RNA流向DNA,即逆轉(zhuǎn)錄(d過程);遺傳信息從RNA流向RNA,即RNA的復(fù)制(e過程)。

2(2)在翻譯過程中需要tRNA和核糖體同時(shí)參與

3(3)DNA復(fù)制過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期,即有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前的間期

4(4)真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,則DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中。

5(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體,參與翻譯。

6(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑:RNA自我復(fù)制形成RNA,RNA翻譯成蛋白質(zhì);RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下形成DNA,DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì),從而表現(xiàn)出特定的生物性狀。

本題關(guān)鍵要熟悉中心法則中遺傳信息流動(dòng)的過程,尤其要注意RNA病毒在細(xì)胞內(nèi)遺傳信息流動(dòng)的兩種途徑:RNA→RNA→蛋白質(zhì);RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如下圖左圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。 用記錄儀記錄A, B兩電極之間的電位差,結(jié)果如下圖右圖所示.若將記錄儀的A, B兩 電極均置于膜外,其他實(shí)驗(yàn)條件不變,則測(cè)量結(jié)果是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖(如圖所示),請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是( )

A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
C.人類可以局部的改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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【題目】下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,其中與圖示相符的是( )

A.A免疫細(xì)胞中效應(yīng)T細(xì)胞起作用
B.B 染色體是由DNA構(gòu)成,基因由脫氧核苷酸構(gòu)成
C.C種群和群落構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D.D組織液、血漿和淋巴三者是包含關(guān) 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段;基因有許多個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成系。

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【題目】為尋找適合建立種群“S"型增長模型的實(shí)驗(yàn)變量組合,某興趣小組研究了接種 量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速來控制)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前酵母菌需加水進(jìn)行活化處理,其代謝類型是。
(2)接種量相同時(shí),搖床轉(zhuǎn)速為250 的酵母菌種群在前6h增長較快的原因是
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,較適合建立種群“S"型增長模型的變量組合有。
(4)在對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),該興趣小組采用了血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)法。若某同學(xué)吸取培養(yǎng)液制成裝片后,在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù)。圖1是一塊規(guī)格為1mm× 1mm×0. 1mm的血球計(jì)數(shù)板正面示意圖,觀察到圖2所示的圖像。

①從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液前要 , 目的是確保隨機(jī)取樣時(shí)有均勻的種群密度。
②圖1這塊血球計(jì)數(shù)板上有個(gè)計(jì)數(shù)室.
③圖2表示的這個(gè)大方格上含有個(gè)中方格,其體積是。
④若計(jì)數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為20個(gè),則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約個(gè)。

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【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟是( )

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察→結(jié)論

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗涂片→水解→觀察→結(jié)論

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察→結(jié)論

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→觀察→結(jié)論

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【題目】病毒具有的遺傳物質(zhì)為( )

A. DNA B. RNA C. DNARNA D. DNARNA

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【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

酶對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性 酶的活性與溫度呈正相關(guān)

酶在發(fā)揮作用后即被分解 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖,該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上,據(jù)圖分析合理的是(

A.該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病
B.控制該性狀的基因位于Y染色體上,因?yàn)槟行曰颊叨?/span>
C.無論是哪種單基因遺傳病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子
D.若是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ2為攜帶者的可能性為

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