生物代謝的有關(guān)描述，合理的為


  1. A.
    人體劇烈運動產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
  2. B.
    給小白鼠提供18O2，它呼吸產(chǎn)生的CO2可能含18O
  3. C.
    綠色植物只要光合作用就能降低大氣中的二氧化碳
  4. D.
    無呼吸作用植物尚能存活，無光合作用植物不能存活
B
本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識。
A．人體劇烈運動產(chǎn)生的CO2仍來自有氧呼吸，部分細(xì)胞無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2。不正確。
B．給小白鼠提供18O2，它呼吸產(chǎn)生的CO2可能含18O 。是因為給小白鼠提供的18O2生成水，含18O的水參與有氧呼吸第二階段，所以產(chǎn)生的CO2可能含18O 。正確。
C．綠色植物光合作用產(chǎn)生二氧化碳，而生物的呼吸作用會釋放二氧化碳，只有當(dāng)綠色植物光合作用強度大于生物的呼吸作用強度時，才可能降低大氣中的二氧化碳。錯誤。
D．無光合作用植物，因細(xì)胞內(nèi)有有機物貯存，所以尚能存活；而無呼吸作用，則植物不能存活。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三高考前最后模擬試卷（理綜）生物部分 題型：選擇題

生物代謝的有關(guān)描述，合理的為

A．人體劇烈運動產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸

B．給小白鼠提供18O2，它呼吸產(chǎn)生的CO2可能含18O

C．綠色植物只要光合作用就能降低大氣中的二氧化碳

D．無呼吸作用植物尚能存活，無光合作用植物不能存活

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

血糖平衡是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，人體內(nèi)有多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。

（1）下圖表示了血糖調(diào)節(jié)的過程（圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，①、②、③表示物質(zhì)），則圖中甲、乙、丙所表示的結(jié)構(gòu)依次是______________________________________________。

（2）當(dāng)給動物注射大劑量胰島素時，動物會休克。胰高血糖素和腎上腺素能促進休克后的動物又恢復(fù)清醒。

①給動物注射了超劑量的胰島素后發(fā)生休克的原因是_____________________________。

②利用下面提供的條件，設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明胰高血糖素能使機體的血糖濃度升高，并回答有關(guān)問題。

實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實驗原理是：                               

選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表分別進行處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P(guān)內(nèi)容。

胰島素合成分泌不足使人患糖尿病，為治療糖尿病，需大量胰島素，醫(yī)藥工業(yè)大量生產(chǎn)胰島素涉及到的生物技術(shù)有__________________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服，然而最近國外報道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內(nèi)血糖濃度，這一事實不支持中學(xué)生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?_________。

選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表分別進處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P(guān)內(nèi)容。

實驗分組

實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

下一步處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組（對照組）（2只）

清醒

清醒

B組（2只）

休克

未清醒

C組（2只）

清醒

D組（2只）

清醒

（3） 胰島素合成分泌不足使人患糖尿病，需要大量胰島素，醫(yī)藥工業(yè)大量成產(chǎn)胰島素涉及到生物技術(shù)有__________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服，然而最近外國報道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內(nèi)血糖濃度，這一事實不支持中學(xué)生生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么描述？_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

2．生物代謝的有關(guān)描述，合理的為

A．人體劇烈運動產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸

B．給小白鼠提供18O2，一段時間后，它呼吸產(chǎn)生的CO2可能含18O

C．綠色植物只要光合作用就能降低大氣中的二氧化碳

D．無呼吸作用植物尚能存活，無光合作用植物不能存活

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省深圳高級中學(xué)高三高考前最后模擬試卷（理綜）生物部分 題型：單選題

生物代謝的有關(guān)描述，合理的為

A．人體劇烈運動產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
B．給小白鼠提供18O2，它呼吸產(chǎn)生的CO2可能含18O
C．綠色植物只要光合作用就能降低大氣中的二氧化碳
D．無呼吸作用植物尚能存活，無光合作用植物不能存活

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