【題目】不可用2n表示的是(   )

A.含有n對(duì)基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的最多種類

B.含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類

C含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型的種類

D.含有n對(duì)同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類

【答案】D

【解析】

試題n對(duì)同源染色體的個(gè)體如果基因是純合的話,產(chǎn)生的配子種類就不是2n.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人體檢結(jié)果顯示,其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的根本原因是

A. 紅細(xì)胞易變形破裂

B. 血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸改變

C. mRNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

D. 基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以某種植物的兩個(gè)純合品種(矮莖花瓣白色條狀×高莖花瓣白色卵形)為親本做雜交實(shí)驗(yàn),進(jìn)行性狀探究并分組統(tǒng)計(jì)如下:

1組——莖稈高度探究:矮莖(♀)×高莖(♂)→F1:全部高莖→F2:高莖:矮莖=3:1

2組——花瓣顏色探究:白色(♀)×白色(♂)→F1:全部粉色→F2:粉色:白色=9:7

3組——花瓣形態(tài)探究:條形(♀)×卵形(♂)→F1:全部條形→F2:條形:卵形=3:1

已知上述幾組相關(guān)性狀均為常染色體遺傳。回答下列問題:

(1)僅對(duì)第2組分析可知,親本的基因型為__________(依次選擇字母A/a、B/b、C/c......表示相關(guān)基因),花瓣顏色性狀的遺傳遵循__________定律。

(2)對(duì)第1、3組分析可知,植株莖稈由__________對(duì)等位基因控制,花瓣形態(tài)中的隱性性狀是_______。

(3)如果研究者發(fā)現(xiàn),控制花瓣形態(tài)的基因(T/t)與控制顏色的某對(duì)基因(A/a)都位于3號(hào)染色體,圖Ⅰ已標(biāo)出F1中上述基因在染色體上可能的位置,請(qǐng)?jiān)趫DⅡ標(biāo)出另外一種可能的位置,F(xiàn)將花瓣的兩對(duì)性狀一起研究,只考慮圖Ⅱ情況,若F1在減數(shù)分裂過程中3號(hào)染色體不發(fā)生交叉互換,則F2中花瓣性狀的表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為__________。

(4)如果花瓣形態(tài)和莖稈高度這兩對(duì)性狀均由一對(duì)等位基因T/t控制,T基因控制花瓣形態(tài)中的條形性狀,則t基因控制莖稈高度中的__________(選填“高莖”或“矮莖”)性狀。將這兩對(duì)性狀一起統(tǒng)計(jì),則F2表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,解讀下列與酶有關(guān)的圖示、曲線,然后回答下列問題。

(1)圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7時(shí),酶活性的變化過程是_______;從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH________(填“會(huì)”、“不會(huì)”)改變。

(3)圖4中酶處于最適環(huán)境,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)速率不再增加,其限制因素主要是_________。

(4)從圖5可以得岀的結(jié)論是:在底物足量條件下,____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(

A.去雄應(yīng)做到干凈、全部、徹底

B.母本雄蕊去除后不能立即授粉

C.授粉完成后應(yīng)該立即套上紙袋

D.授粉應(yīng)使用父本花蕾期的花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)(二)小題

(一)丙型肝炎病毒(HCV)是一種RNA病毒,研究者對(duì)HCV感染后細(xì)胞中與HCV增殖有關(guān)的產(chǎn)物以及細(xì)胞代謝產(chǎn)物進(jìn)行了測(cè)量(圖甲),同時(shí)繪制出了HCV對(duì)肝細(xì)胞代謝影響的示意圖(圖乙)。

(1)結(jié)合圖甲中的信息用中心法則的表達(dá)方式寫出HCV增殖的過程:__________。

(2)圖乙中物質(zhì)A為__________,物質(zhì)B為__________。進(jìn)食后,血糖升高,胰島β細(xì)胞接受刺激后分泌胰島素,不能促進(jìn)圖乙中__________(填序號(hào))進(jìn)行。

(3)感染HCV后能引起Ⅱ型糖尿病,可用__________試紙檢測(cè)患者尿液,是否出現(xiàn)顏色變化。除此之外還應(yīng)檢測(cè)患者__________(填激素名稱)分泌量是否正常。但有的Ⅱ型糖尿病患者的胰島素受體受損,患者體內(nèi)胰島素含量比正常人__________(填高、低或正常)。

(二)下表是不同生態(tài)系統(tǒng)凈初級(jí)生產(chǎn)量比較,試回答下列問題:

陸地生態(tài)系統(tǒng)

熱帶雨林

北方針葉林

溫帶草原

苔原

凈初級(jí)生產(chǎn)量(NP)

2000g/(m2·a)

800g/(m2·a)

500g/(m2·a)

140g/(m2·a)

海洋生態(tài)系統(tǒng)

珊瑚礁和藻床

河口

大陸架

開闊海洋

凈初級(jí)生產(chǎn)量(NP)

2000g/(m2·a)

1800g/(m2·a)

360g/(m2·a)

127g/(m2·a)

(1)各地的凈初級(jí)生產(chǎn)量隨____________________的不同而有很大差異。

(2)海洋面積雖然比陸地大一倍,但其年凈初級(jí)生產(chǎn)量卻只有陸地的__________,原因是__________;但是海洋的次級(jí)生產(chǎn)量卻相當(dāng)于陸地次級(jí)生產(chǎn)量的三倍多。原因是____________________。

(3)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)量和生物量的敘述,正確的是____________________。

A.從表中得知熱帶雨林的總初級(jí)生產(chǎn)量與珊瑚礁和藻床的總初級(jí)生產(chǎn)量相同

B.次級(jí)生產(chǎn)量包括次級(jí)生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,也包括呼吸消耗的能量

C.通過對(duì)動(dòng)物生物量的計(jì)算,可以推測(cè)各類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)重要性

D.初級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,次級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組用某種昆蟲的野生型雌性(XAXa)和雄性(XAY)個(gè)體雜交,子代中偶然出現(xiàn)一只雌性的突變型個(gè)體,若該突變個(gè)體的出現(xiàn)有三種可能性(基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異或染色體數(shù)目變異),不同變異類型相關(guān)基因在染色體上的分布情況見下圖。

回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三種可能性中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是__________,且是由于染色體片斷__________引起的。

(2)若甲情況的出現(xiàn)是由基因突變引起的,則基因突變發(fā)生于__________(填“父本”“母本”或“父本或母本”)的減數(shù)分裂過程。

(3)若是乙情況,則是__________(填“父本”或“母本”)的減數(shù)第__________次分裂異常導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瓢蟲的空間分布是( )

A. 均勻分布 B. 隨機(jī)分布 C. 集群分布 D. 不規(guī)則分布:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的甲圖表示一個(gè)細(xì)胞周期,乙圖為洋蔥根尖細(xì)胞(體細(xì)胞含16條染色體) 有絲分裂顯微照片,丙圖為有絲分裂過程中染色體的數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答 問題:

(1)甲圖中A表示有絲分裂 ____期,此時(shí)細(xì)胞的主要變化是完成____________,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。

(2)乙圖中細(xì)胞C正處于有絲分裂___期,若持續(xù)觀察該細(xì)胞_____(填“能”或“不能”)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(3)乙圖中細(xì)胞D所處時(shí)期位于丙圖曲線中的___段,此時(shí)細(xì)胞中有姐妹染色 單體___條,染色體____條。

(4)細(xì)胞有絲分裂的意義,是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過 ____之后,精確地 ____到兩個(gè)子細(xì)胞中,在細(xì)胞的親子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。

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