【題目】15、在DNA復(fù)制開始時(shí)，將大腸桿菌放在含低劑量H標(biāo)記的脫氧胸苷(H-dT)的培養(yǎng)基中，H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中， 使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測(cè)是( )

A：復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B：DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C：DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸

D：DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c

【答案】C

解析: A項(xiàng)和C項(xiàng)，由題干信息可知，開始一段時(shí)間，將大腸桿菌放在含低劑量H標(biāo)記的脫氧胸苷的培養(yǎng)基中，即這段時(shí)間中復(fù)制的DNA分子中含有低放射性；當(dāng)將大腸桿菌放在含高劑量H標(biāo)記的脫氧胸苷的培養(yǎng)基中，DNA分子繼續(xù)進(jìn)行復(fù)制，這段時(shí)間內(nèi)形成的DNA分子具有高放射性。由圖可知，中間區(qū)段有低放射性，兩端為高放射性，即DNA的復(fù)制起點(diǎn)區(qū)在低放射性區(qū)域，DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸， 故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。 B項(xiàng)，從題干信息中無(wú)法推測(cè)出DNA為半保留復(fù)制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，DNA的復(fù)制方向?yàn)閎→a和b→c(同一起點(diǎn)雙向復(fù)制)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖I、圖Ⅱ是一個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，圖Ⅲ是同一個(gè)體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖Ⅱ表示的細(xì)胞名稱是____________。

（2）圖Ⅱ細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的________表示。如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有_______________________。若圖Ⅲ為該生物依次處于減數(shù)分裂過(guò)程中的細(xì)胞，則對(duì)應(yīng)的甲、乙、丙、丁4個(gè)細(xì)胞中，除______細(xì)胞外，其余細(xì)胞都可僅含1條Y染色體。

（3）假設(shè)該生物一個(gè)精原細(xì)胞中兩條非同源染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行全部標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例可能為_____________。

（4）假設(shè)該生物是子二代，那么它的雄性親本通過(guò)子一代雌性個(gè)體傳遞到該生物的染色體數(shù)目可能為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系；乙圖表示四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①~⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖提現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______和______的功能，均體現(xiàn)了膜蛋白的_____性。

（2）從結(jié)構(gòu)上看，乙圖Ⅰ～Ⅳ中_______沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，有且只有一種細(xì)胞器。

（3）因?yàn)棰艏群孝塾趾?/span>_________，所以確定Ⅳ是__________細(xì)胞。

（4）Ⅱ細(xì)胞因?yàn)榫哂?/span>_________（填序號(hào)），所以能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水，當(dāng)將Ⅱ細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時(shí)，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_________和細(xì)胞壁分離現(xiàn)象。

（5）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是____________，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于_______________。

（6）乙圖Ⅰ細(xì)胞某些親核蛋白可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用。下列物質(zhì)中，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞和造血干細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是_______（多選）。

A.RNA聚合酶 B.DNA聚合酶 C.丙酮酸分解酶 D.ATP水解酶 E.淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖解，對(duì)種群特征的分析正確的是（ ）

A. 某種群年初個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110，則該種群的年出生率為10%

B. c是種群最基本的數(shù)量特征，環(huán)境條件未破壞時(shí)c的最大值，就是環(huán)境容納量

C. “J”型增長(zhǎng)的種群中沒(méi)有死亡和遷出

D. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征（XXY型）患者，那么病因（ ）
A.與母親有關(guān)
B.與父親有關(guān)
C.與父母親都有關(guān)
D.無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素、水解纖維素的酶和指導(dǎo)纖維素水解酶合成的直接模板共同具有的化學(xué)元素是

A.C、H、N、P、SB.C、H、O、N、P

C.C、H、O、ND.C、H、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線，圖2表示某區(qū)域不同年份甲樹種與乙樹種存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若種群每年以λ倍按圖1曲線X的方式增長(zhǎng)，A為種群起始數(shù)量，則t年后該種群數(shù)量Nt可表示為______________。圖1中陰影部分可以表示由于受到__________(寫出兩點(diǎn)）等條件的限制而死亡的個(gè)體。

（2）若圖1中的曲線Y表示池塘中某魚類種群的增長(zhǎng)曲線，要想長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的____________點(diǎn)左右，原因是_______________。C點(diǎn)后種群出生率和死亡率的大小關(guān)系是___________________。

（3）從圖2分析，兩樹種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是______________。從a年到e年，_______________逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹種，群落的這種變化叫做__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞甲所處時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰的時(shí)期

B. 交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同

C. 細(xì)胞丙所處時(shí)期含有姐妹染色單體

D. 細(xì)胞丁中因著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程需要酶直接催化且消耗ATP的是

A.細(xì)胞核中DNA的轉(zhuǎn)錄

B.神經(jīng)細(xì)胞吸K+排Na+

C.紅細(xì)胞在蒸餾水中漲破

D.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

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