【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，II-4不含有甲病基因，人群中乙病發(fā)病的概率是1/100，系譜如下圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)同時患有乙遺傳病的概率是1/6.

C. Ⅲ-1與一個正常的男性婚配，所生子女正常的概率是15/22

D. II-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是1/3

【答案】C

【解析】

該系譜涉及兩種遺傳病，應(yīng)把兩種遺傳病分別進行分析。根據(jù)II-1和II-2正常，其女兒患有乙病，可判斷乙病為常染色體隱性遺傳病；根據(jù)II-3和II-4不患甲病，其兒子Ⅲ-7患有甲病，可判斷甲病為隱性遺傳病，根據(jù)II-4不含有甲病基因，說明Ⅲ-7的致病基因只來自母親，可進一步判斷甲病為伴X隱性遺傳病。

根據(jù)分析可知，甲病為伴X隱性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病，A項錯誤；只考慮乙病，若乙病的致病基因為a，則II-1和II-2的基因型均為Aa，Ⅲ-3的基因型為1/3AA、2/3Aa，Ⅲ-4的父親患有乙病，則其基因型為Aa，其后代患乙病的概率為（2/3）×（1/4）=1/6，雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)為異卵雙胞，同時患有乙遺傳病的概率是（1/6）2=1/36，B項錯誤；只考慮甲病，根據(jù)II-2患有甲病，可判斷Ⅲ-1的基因型為XBXb，與一個正常男性XBY婚配，后代患病概率為1/4，正常概率為3/4；只考慮乙病，Ⅲ-1的基因型為aa。人群中乙病發(fā)病的概率是1/100，則a的基因頻率為1/10，A的基因頻率為9/10，AA的基因型頻率為（9/10）2，Aa的基因型頻率為2×（1/10）×（9/10），正常男性中Aa的概率為2×（1/10）×（9/10）/[（9/10）2+2×（1/10）×（9/10）]=2/11，Ⅲ-1與一個正常的男性婚配，后代患乙病的概率為（2/11）×（1/2）=1/11，正常概率為10/11。所生子女正常的概率是（3/4）×（10/11）=15/22，C項正確；根據(jù)Ⅲ-5患有乙病，Ⅲ-7患有甲病，可判斷II-3的基因型為AaXBXb。只考慮甲病，根據(jù)II-2患有甲病，可判斷Ⅲ-3的基因型為XBXb，II-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是2/3，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為處于不同分裂時期的某個動物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.能夠發(fā)生染色體互換的是乙和丙

B.性腺中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.該動物正常的細(xì)胞中最多含有8條染色體

D.該動物的一個原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生四種生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖

（1）這兩種細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)有[　]___________、細(xì)胞質(zhì)和[ ]___________。

（2）在動植物細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是[ ]___________，在植物細(xì)胞中它與__________的形成有關(guān)。

（3）圖示細(xì)胞中，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是___________（填序號）；若某細(xì)胞同時有甲乙圖中各種細(xì)胞器，則為___________細(xì)胞。

（4）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為_____________________。

（5）飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中___________（細(xì)胞器）的數(shù)量比不飛翔鳥類的多。

（6）分泌蛋白在合成和加工過程中，所需要的細(xì)胞器是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記豌豆體細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次有絲分裂中期，每條染色體中被32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈條數(shù)為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對突觸a、b的突觸前神經(jīng)元給予相同的電刺激，通過微電極測量兩突觸前、后神經(jīng)元的電位變化，結(jié)果如圖。下列分析合理的是（ ）

A. 靜息狀態(tài)下膜兩側(cè)70mV左右的電位差的原因是Na+離子內(nèi)流所致

B. 刺激后突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個小的動作電位，但該動作電位不能傳播

C. 突觸b的突觸前神經(jīng)元與抑制性中間神經(jīng)元類似，自身可產(chǎn)生動作電位卻抑制突觸后神經(jīng)元興奮

D. 突觸a、b的傳遞過程出現(xiàn)一定的延遲，與遞質(zhì)主動轉(zhuǎn)運出突觸前膜、擴散到后膜有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，下圖為能量流動圖解。圖中數(shù)據(jù)的單位為J/(cm2.a)。下列說法不正確的是

A. “未利用”中的能量會暫時性脫離該生態(tài)系統(tǒng)能量流動

B. 生產(chǎn)者和植食性動物間存在信息傳遞

C. 生產(chǎn)者流入分解者的能量為12.5J/(cm2.a)

D. 肉食性動物尿液中的能量不屬于其同化的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性。設(shè)計實驗如下：

實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對含量．

實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等．

實驗過程：如表所示．

組　別

1

2

3

4

5

6

7

8

①設(shè)置水浴缸溫度（°C）

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘

酶A

酶A

酶

A

酶

A

酶B

酶B

酶B

酶B

④將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘

實驗結(jié)果：圖甲是40℃時測定酶A催化淀粉水解成麥芽糖的量隨時間變化的曲線,圖乙是第④步保溫5分鐘后，用分光光度計對各組淀粉剩余含量進行檢測的結(jié)果。

（1）該實驗的自變量是_____________，因變量有_____________，淀粉酶催化淀粉水解的實質(zhì)是_____________。

（2）若適當(dāng)降低溫度，在相同時間內(nèi)測得圖甲中P點將向_____________（填“左”或“右”）移動。/span>

（3）1、6兩組____________（填“能”或“不能”）做對照，原因是實驗設(shè)計要遵循_______原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國食品藥品管理局于2018年5月24日宣布，經(jīng)過基因改造的黃金大米可以安全食用。據(jù)此，飽受非議的黃金大米終于得到公眾的認(rèn)可。已知維生素A缺乏會導(dǎo)致夜盲癥，β一胡蘿卜素會在體內(nèi)轉(zhuǎn)變成維生素A。黃金大米是通過基因工程向水稻細(xì)胞轉(zhuǎn)入三種酶基因(如圖38)，其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β－胡蘿卜素而呈現(xiàn)金黃色�；卮鹣铝袉栴}：

(1)已知酶A基因來自細(xì)菌，酶B基因來自玉米，酶D基因來自其他植物，與細(xì)菌基因相比，植物基因特有的結(jié)構(gòu)是___________；圖示三種基因的本質(zhì)區(qū)別是___________。構(gòu)建上述基因組合，需用到的酶是______________________。

(2)提取農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，將上述結(jié)構(gòu)導(dǎo)入Ti質(zhì)粒的相關(guān)片段中就可整合到水稻染色體DNA上，原因是______________________。已知農(nóng)桿菌對多數(shù)單子葉植物沒有感染能力，那么如何使農(nóng)桿菌感染單子葉植物水稻呢?______________________。

(3)將成功導(dǎo)入上述基因的水稻細(xì)胞置于培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過___________兩個過程可獲得幼苗，幼苗在長大成熟后，所結(jié)種子的胚乳將富含___________。該技術(shù)的成功，說明了_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)酶的研究與應(yīng)用的問題：

（1）某同學(xué)用三種來源的果膠酶進行三組實驗，各組實驗除酶的來源不同外，其他條件都相同且適宜，測定各組的出汁量，據(jù)此計算各組果膠酶活性的平均值并進行比較。這一實驗的目的___________________________________。

（2）加酶洗衣粉中的酶需要用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹，該包裹材料應(yīng)______（填“溶”或“不溶”）于水，這種包裹技術(shù)是否運用了酶的固定化技術(shù)？______（填“是”或“否”）。

（3）利用果汁可以釀制果酒，某廠家嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)提高果酒的品質(zhì)并節(jié)約生產(chǎn)成本。在制備固定化酵母細(xì)胞時，常采用下圖中的[B]或[ ]_________法（填寫字母編號及名稱），采用該方法的原因是______________________。

（4）制作固定化酵母細(xì)胞時，需將冷卻至室溫的、溶化好的海藻酸鈉溶液與已________的酵母細(xì)胞充分?jǐn)嚢�，�?jīng)充分混合均勻的酵母細(xì)胞溶液可在飽和的__________溶液中形成凝膠珠。

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同步練習(xí)冊答案