【題目】活細胞中的各種物質(zhì)含量從多到少的正確排序是（　�。�
A.水、蛋白質(zhì)、核酸、無機鹽
B.水、蛋白質(zhì)、無機鹽、核酸
C.蛋白質(zhì)、水、糖類、無機鹽
D.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無機鹽、核酸

【答案】B
【解析】構成人體細胞的化合物中，占細胞鮮重最多的化合物是水（85%左右），其次是蛋白質(zhì)（7%﹣10%），然后是無機鹽（1﹣1.5%）、糖類和核酸（共1﹣1.5%）．

所以答案是：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是為探究酵母菌細胞呼吸類型而設計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)）。下列有關實驗裝置和結果的分析，不正確的是

A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸

B. 通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸

C. 如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 裝置2中液滴可能向左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗。據(jù)此推斷，正確的是

A. 培養(yǎng)較長時間后A組細胞的DNA含有15N

B. 核移植一定時間后，B組細胞中核糖體可能出現(xiàn)15N

C. 核移植后，A組實驗細胞中還將出現(xiàn)含15N的RNA

D. A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，結果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的敘述正確的是（　�。�
A.基因重組是生物進化原材料的根本來源
B.基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中
C.黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結果
D.減數(shù)分裂過程中，同源染色體間的交叉互換會導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員通過實驗研究桑枝提取物在不同體外界條件下，對小腸黏膜蔗糖酶活性的抑制作用。實驗從豬腹腔中提取并制得豬小腸蔗糖酶液，通過測定反應后葡萄糖的含量并經(jīng)計算后代表酶活性，實驗結果如下圖所示。其中，抑制百分比=（未加抑制劑的酶活性-加入抑制劑的酶活性）/未加抑制劑的酶活性×100%。

（1）由圖結果可知，桑枝提取物在pH=6.6時的抑制作用最弱，表示此時豬小腸蔗糖酶的活性最______。隨pH增大，_________。

（2）取5支試管，將桑枝提取物分別置于圖所示溫度條件下，保溫一段時間，而后與豬小腸蔗糖酶、蔗糖混勻后反應一段時間。置于不同溫度下保溫一段時間的目的是_____________。由圖提取物的抑制作用在____________℃時抑制作用最強。隨溫度增加，桑枝提取液的抑制作用____________，原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中從左至右是分別使用綠色疲菜葉（材料1)、黃色黃妒葉（材料2 )和粉色月季花瓣（材料3）作為實驗材料，使用無水乙醇提取色素，以汽油作為層析液進行紙層析法分離色素的結果。下列相關敘述不合理的是

A. 材料1的4條帶從上至下是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、時綠素b

B. 材料2的結果可能是由于秋天氣候變化葉綠素分解增加合成減少所致

C. 材料3的濾液細線無層析條帶的原因可能是提取液和層析液不合理

D. 材料3的濾液呈紫色，原因可能細胞破碎后酸度改變引起色素顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1993年，我國科學工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉，其抗蟲基因的來源

A. 普通棉花的基因突變

B. 棉鈴蟲變異形成的致死基因

C. 寄生在棉鈴蟲體內(nèi)的線蟲

D. 蘇云金芽孢桿菌體內(nèi)的抗蟲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結果。下列分析不合理的是

A. 丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

B. 甲可能是因為研磨時未加入SiO2

C. 丁是正確操作得到的理想結果

D. 乙可能是因為研磨時未加人CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一干凈的載玻片（如圖所示），在左邊滴一滴清水，在右邊滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后用玻璃棒將兩液滴連通起來，一段時間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲大多聚集在右邊；若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽．試回答下列問題：

（1）草履蟲最可能的運動方向是 ． ．這種現(xiàn)象的存在對生物個體生存的意義是
（2）草履蟲完成這一反應的結構基礎是 ．
（3）如果將上述有草履蟲的載玻片置于酒精燈上加熱，使其死亡，再在顯微鏡下觀察，能否看到草履蟲的攝食、分裂等現(xiàn)象？ ．
（4）某同學利用顯微鏡操作將草履蟲的細胞核移出細胞，發(fā)現(xiàn)無核的細胞迅速死亡，去核部分也會死亡；如果將甲草履蟲的細胞核移植到乙草履蟲的去核的細胞中后，發(fā)現(xiàn)重組的草履蟲仍能分裂、生長等，這一事實可以說明 ．

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同步練習冊答案