【題目】關(guān)于酶的表述比較準(zhǔn)確的是（ ）
A.酶是蛋白質(zhì)
B.酶不能脫離生物體起作用
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
D.酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

【答案】C
【解析】解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，A錯(cuò)誤； B、酶既能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也能在細(xì)胞外發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，C正確；
D、酶的本質(zhì)是有機(jī)物（蛋白質(zhì)或RNA），D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場(chǎng)所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是

A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（ ）
A.糖尿病
B.滲透壓上升
C.細(xì)胞代謝紊亂
D.酶促反應(yīng)速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的系譜圖表示了某種生物的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。若該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）若該動(dòng)物是鵝（ZW型性別決定），據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為___________（填“隱性”或“顯性”）性狀，位于___________染色體上。

（2）若該動(dòng)物是羊，假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若該動(dòng)物是羊，控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)）。

（4）若系譜圖中的動(dòng)物是牛，該性狀受兩對(duì)等位基因共同控制，不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換的條件下，回答下列問(wèn)題：

若Ⅱ-1和Ⅱ-2生出患病者的概率是1/16，且Ⅱ-1只攜帶2個(gè)致病基因中的1個(gè)，則兩對(duì)基因遵循的遺傳規(guī)律是___________，兩對(duì)基因在染色體上的分布情況是___________。如果用A、a，B、b表示這兩對(duì)基因，則Ⅲ-1的基因型是___________，Ⅱ-4的基因型是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成

B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于植物新陳代謝的示意圖，其中②③代表化學(xué)物質(zhì)，其他編號(hào)代表生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）給土壤中澆以含180的H20，經(jīng)植物體形成含180的氣體有水蒸氣、1802和___________ ，產(chǎn)生該氣體（你填的）的生理作用是___________，若干時(shí)間后，該植物光合作用產(chǎn)物C6H1206也含有180，180的轉(zhuǎn)移途徑是_________________________________。

（2）若該植物在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有氧氣的釋放和吸收，則葉肉細(xì)胞的光合作用速率___________（填“大于”或“等于”或“小于”）有氧呼吸速率。大雨之后，農(nóng)田積水過(guò)多、過(guò)久會(huì)嚴(yán)重影響⑥過(guò)程的完成，主要原因是圖中___________（填標(biāo)號(hào)）生理過(guò)程受阻，也說(shuō)明⑥過(guò)程物質(zhì)運(yùn)輸方式是___________。

（3）圖中物質(zhì)③代表___________，它將轉(zhuǎn)移到___________（場(chǎng)所）再次參加反應(yīng)。

（4）（CH20）在完成⑦、⑧和⑨的全過(guò)程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有___________。若該圖中的植物為水稻，在①—⑨過(guò)程中，其根細(xì)胞能夠進(jìn)行的過(guò)程有___________（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37℃

B．酶、遺傳物質(zhì)和抗體都屬于生物大分子

C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)必然伴隨ATP的合成

D．一個(gè)ATP分子中含有的化學(xué)能比一個(gè)葡萄糖分子多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為__________。

過(guò)程①表示去除細(xì)胞核，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用__________的方法。②代表的過(guò)程是__________。

（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會(huì)降低。因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素

B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素

C.為獲得10 mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好

D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失

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